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同等学力心理学试题一2015年 (总分：100.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(每小题1分，共20 )(总题数：20，分数：20.00) 1.视觉区位于大脑皮层的___________． （分数：1.00） A.额叶 B.顶叶 C.枕叶 D.颞叶 2.人脑对直接作用于感官的客观事物个别属性的认识称为___________． （分数：1.00） A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.注意 3.双耳分听范式(追随耳与非追随耳程序)通常用于研究____________． （分数：1.00） A.空间方位定向 B.注意的选择性 C.绝对感受性 D.差别感受性 4. “悲伤由哭泣引起，愤怒由打斗而致”的看法来自_____________． （分数：1.00） A.康南的丘脑学说 B.詹姆士一兰格理论 C.阿诺德的评定一兴奋学说 D.伊扎德的动机—分化理论 5.斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是____________． （分数：1.00） A.试误 B.顿悟 C.强化 D.模仿 6.下列说法中包含有学习迁移思想的是_____________． （分数：1.00） A. “闻一知十” B. “勤能补拙” C. “重复是学习之母” D. “兴趣是最好的老师” 7.为课文列结构提纲的学习策略属于_____________． （分数：1.00） A.认知策略 B.元认知策略 C.计划监控策略 D.资源管理策略 8.概念教学中的变式是指变更______________： （分数：1.00） A.教学方法 B.表达方式 C.概念的本质属性 D.概念正例的无关特征 9.某个平时遵纪守法的人却敢于混在暴乱的人群中打砸抢烧，对这种行为原因的较好解释是 _____________． （分数：1.00） A.习惯化 B.去习惯化 答案见麦多课文库 C.个性化 D.去个性化 10.各种自我表现策略主要用于______________． （分数：1.00） A.印象形成 B.印象管理 C.社会促进 D.社会惰化 11.艾斯沃斯的“陌生情境”法用于研究儿童的___________． （分数：1.00） A.依恋 B.道德认知 C.自我 D.观点采择 12.采用两难问题研究道德认知发展的研究者是________． （分数：1.00） A.维果斯基 B.皮亚杰 C.艾里克森 D.柯尔伯格 13.下列分数中属于常模参照分数的是__________． （分数：1.00） A.掌握分数 B.正确百分数 C.等级评定量表 D.标准九 14.对一个测验中题目间一致性的估计属于__________． （分数：1.00） A.重测信度 B.分半信度 C.同质性信度 D.评分者信度 15.下列测验中属自陈量表的是__________． （分数：1.00） A.墨迹测验 B.主题统觉测验 C.16种人格因素测验 D.句子完成测验 16.对于等距数据的运算，通常__________． （分数：1.00） A.不可加减乘除 B.可加减乘除 C.可乘除，不可加 D.可加减，不可乘除 17.每位被试接受所有实验处理的真实验设计属于__________． （分数：1.00） A.被试间设计 B.被试内设计 C.独立组设计 D.完全随机设计 18.拒绝虚无假设(Ho)时所犯错误的概率为__________． （分数：1.00） A.α B.1-α C.β D.1-β 19.对两列线性相关的等级数据计算关联程度应采用__________． （分数：1.00） A.皮尔逊相关 答案见麦多课文库 B.斯皮尔曼相关 C.点二列相关 D.二列相关 20.对同一班级学生的某项特殊能力进行两次评定，已知评定分数不服从正态分布，检验两次评定结果的差 异时，应采用__________． （分数：1.00） A.中数检验法 B