《生物的分类单位》PPT课件 （公开课获奖）2022年济南版 (1).ppt

5.在以下分类等级中，生物具有的相同特征最多的是 〔??? 〕 A. 界?? B. 属??? C. 纲??? D. 科 B 稳固知识 6、以下分类单位由小到大排列的是? 〔??? 〕 A. 种、科、属、目、纲、门、界　　B. 种、属、目、科、纲、门、界 C. 种、属、科、目、纲、门、界　　D. 属、种、科、目、纲、门、界 C 稳固知识 7.观察右侧食肉目局部动物的分类图解，请分析以下说法不正确的选项是〔 〕 虎和猫的共同点多 比狗的近 本单位 A 8.仔细观察图中动物，答复以下问题： (1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有_______。 (2)E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，__________，体表被覆羽毛等。其呼吸器官是 ， 辅助呼吸。 (3)F特有的生殖特点是__________。 脊柱 前肢变为翼 胎生哺乳 肺 气囊 种子植物 学习目标： 1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异同？ 2、种子最主要的局部是什么？由哪几局部组成？将来各发育成什么？ 3、种子植物包括哪几类？如何来区分？ 观察思考: 1. 蚕豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关? 3. 种子的重要局部是什么? 1 2 4 3 5 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 胚 胚 大豆种子 玉米种子 相同点 都有 和 。 不同点 种皮 胚 子叶两片 子叶一片 子叶储存营养物质 胚乳储存营养物质 无胚乳 有胚乳 裸子植物和被子植物 1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。如松、银杏、苏铁、侧柏等 2、被子植物：种子不裸露，外有果皮包被。如：玉米、水稻、菊花、向日葵等。 再见 单细胞生物 草履虫 分类：动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫 2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示 教育部“精英杯〞公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。 第二节 生物的分类单位 1、说出生物分类等级及生物分类的根本单位。 2、尝试鉴别生物。 自学:阅读课本P127-128页，完成以下各题： 1、生物分类的单位从大到小依次是哪7个不同的等级？ 界、门、纲、目、科、属、种 2、生物的分类单位越____，包含的生物种类越____， 生物之间的差异越_____,具有的共同特征就越_____； 反之，生物的分类单位越_____，包含的生物种类越 _____，生物之间的共同特征就越_____。 大 多 大 少 小 少 多 分类的意义： 分类单位： 分类单位的特点： 界、门、纲、目、科、属、种。 更加准确确实定生物之间的进化和亲缘关系。 最大的是 ，最小的是 ，最根本的是 。 生物的分类单位: 分类单位越大，生物种类越 ，共同特征越 ，亲缘关系越 ； 分类单位越小，生物种类越 ，共同特征越 ，亲缘关系越 。 界 种 种 多 少 远 少 多 近 分类要点 界是最大分类单位 种是最根本的分类单位也是最小的分类单位，是物种的简称。 你能通过自学完成吗？ 1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：___________________________, 其中____ 中的物种最少，共同特征最多，个体间差异最小，__ 中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。 2.什么是分类的最根本单位? 3.一个物种就是一个生物吗? 4.生物学家主要通过__________________对生物进行分类？ 5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？ 6.在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，请仔细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了分类单位中的那一个等级？ 上面拉丁文的第一个词一定是表示那一级分类单位 界 、门、 纲 、目、 科 、属、 种 种 错 生物之间的相似程度 (同种) (属) 种 界 (科) 省 市 县 中学 初二年级 班级 某某同学 界 门 纲 目 科 属 种 〔种是最根本的分类单位〕 属:马属 　　斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑