数学：内蒙古乌拉特中旗二中5.3.1《平行线的性质（第1课时）》教案（七年级下）.docVIP

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2021-09-16 发布于湖北
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数学：内蒙古乌拉特中旗二中5.3.1《平行线的性质（第1课时）》教案（七年级下）.doc

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5.3. 平行线的性质(一) 教学目标 1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达能力。 2.经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行线的三条性质,并能用它们进行简单的推理和计算. 重点、难点重点:探索并掌握平行线的性质,能用平行线性质进行简单的推理和计算. 难点:能区分平行线的性质和判定,平行线的性质与判定的混合应用. 教学过程一、引导学生逆向思维现在同学们已经掌握了利用同位角相等,或者内错角相等,或者同旁内角互补, 判定两条直线平行的三种方法.在这一节课里:大家把思维的指向反过来