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免费七年级数学下册教学设计 6.3.1实数 第一课时 【教学目标】 知识与技能： ① 了解无理数和实数的概念以及实数的分类; ② 知道实数与数轴上的点具有一一对应的关系。 过程与方法： 在数的开方的基础上引进无理数的概念，并将数从有理数的范围扩充到实数的范围，从而总结出实数的分类，接着把无理数在数轴上表示出来，从而得到实数与数轴上的点是一一对应的关系。 情感态度与价值观： ① 通过了解数系扩充体会数系扩充对人类发展的作用; ② 敢于面对数学活动中的困难，并能有意识地运用已有知识解决新问题。 教学重点： ① 了解无理数和实数的概念; ② 对实数进行分类。 教学难点：对无理数的认识。 【教学过程】 一、复习引入无理数： 利用计算器把下列有理数3,?,34795,,写成小数的形式，它们有什么特征? 58119 发现上面的有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式 即：3?3.0,?3479?1?,5?0.5? ??0.6,?5.875,?0.858119 归纳：任何一个有理数整数或分数都可以写成有限小数或者无限循环小数的形式， 反过来，任何有限小数或者无限循环小数也都是有理数。 通过前面的学习，我们知道有很多数