八年级数学下册1.1.2直角三角形的性质与判定二课件新版湘教版.pptVIP

* 湘教版SHUXUE八年级下 本课内容 本节内容 1.1.2 1、直角三角形有哪些性质？结合图形，用图形语言叙述。 Rt?ABC中，∠C=90°，D是AB的中点 D C B A ∠A+ ∠B=90° CD=AD=BD= AB 1 2 2、一个三角形应满足什么条件才能是直角三角形? (1)有一个角是直角的三角形是直角三角形； (2)有两个角的和是90°的三角形是直角三角形； （3）一边上的中线等于这条边的一半的三角形是直角三角形。 动脑筋 如图，在Rt△ABC中，∠BCA=90°，如果∠A=30°，那么BC与斜边AB有什么关系呢？ D 证明：取线段AB的中点D，连结CD， 即CD为Rt△ABC斜边AB上的中线. 则有：CD= AB=BD 1 2 因为∠A+∠B=90°， 且∠A=30°， 则∠B=60°，所以△CBD为等边三角形， 于是得：BC=CD=BD= AB. 1 2 结论 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半. 直角三角形性质定理： C B A 30° 图形语言： 已知△ABC中， ∠ACB=90°， ∠B=30°(∠A=60°)， 那么：AC= AB 1 2 还有其他方法证明这个定理吗？ 还有其他方法证明这个定理吗？ D A C B 300 600 你能用等边三角形的性质来证明 直角三角形的这条性质吗？ （1）延长BC到D，使CD=BC，连接AD （2）将△ABC沿AC对折，得到轴对称图形△ADC。 这样构成等边△ADB 可证得：AB=DC=2BC， 即：BC= AB 1 2 解：取线段AB的中点D，连结CD， 即CD为Rt△ABC斜边上的中线， 动脑筋 在直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的角等于30°. D 于是得到：逆定理 如图，在Rt△ABC中，如果BC= AB ， 那么∠A等于多少？ 1 2 则有：CD= AB=BD 1 2 又BC= AB ，所以CD=BD=BC， 1 2 即：△BDC为等边三角形，于是∠B=60°. 而∠A+∠B=90°，所以∠A=30°. 举 例 例1 在A岛周围20海里(1海里=1852m)水域内有暗 礁，一轮船由西向东航行到O处时，发现A岛在北偏东60°的方向，且与轮船相距 海里，如图.该船如果保持航向不变，有触暗礁的危险吗？ 北 东 B D 60° 分析：轮船在航行过程中，如果与A岛的距离始终大于20海里，则轮船就不会触暗礁. 解：过A点作AD⊥OB，垂足为D. 在Rt△AOD中， 海里， ∠AOD=30°. 所以轮船不会触礁. 于是：AD= AO= ×30 1 2 √ 3 1 2 ≈25.98（海里）20海里 E D C B A 例2、在?ABC中，∠B=30°，DE是AB的垂直平分线交BC于点D，AD平分∠BAC，已知AB=8 cm， 求AC长。 分析：由∠B=30°，AC就等于AB的一半吗？ 注意：先要判断?ABC是直角三角形，再用定理计算。 解： ∵DE是AB的垂直平分线 ∴ BD=AD， ∠B=∠BAD=30° 又∵ AD平分∠BAC， ∴ ∠BAD=∠CAD=30°，即:∠BAC= 2∠BAD=60° ∴ ∠ACB=90°，即: ?ABC是直角三角形. ∵ ∠B=30°，AB=8 cm ∴AC= AB= 4 cm 1 2 1、在Rt△ABC中，∠C=90°，若∠A = 30° ，且BC=3，则AB的长是 。 C A B 6 60 2、如图：在Rt△ABC中，∠C=90°， AB=4，BC=2，则∠B= ° 3、如图所示，一个人从山下A点沿30°的坡路登上山顶，他走了500米后到达山顶的点B，则这座山的高度是　　　米 C A B 30° 250 5、如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BD 是∠B的平分线，AC=18，则BD的值为 （ ） A、4.9 B、9 C、12 D、15 A B D C C A B C D A 4、如图在△ABC中，AD⊥BC，∠C=45°， AB=2　 ，DC= ，则∠B=（ ） A、30° B、 45° C、60° D、 75° √ 3 √ 3 6、如图所示，在Rt△ABD中，∠D=90°，C为AD上一点，则x可能是（ ）. A.40° B. 30° C. 20° D.10° C 此题题目中除了直角并未给出任何其他角的具体度数，因此要求出x值，只能大致估计其范围