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阳光少年事迹材料 第一篇：阳光少年事迹材料 凤凰中学阳光少年郑珂事迹材料 郑珂， 20 年 9 月出生，凤凰中学四年级 1班学生。他是一个品学兼优、热爱 集体、团结同学、勇于创新、乐于助人的阳光少年。在老师的关怀和帮助下，在父 母的疼爱和自身的努力下，他始终以高标准严格要求自己，激励自己，全面发展， 不懈努力。一年来他曾被学校评为“优秀少先队员”、“凤凰中学三好学生”、 “讲故事能手”。现将他的先进事迹概括如下： 一、负有责任感勇担重任。 郑珂同学作为班级的班长，他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学 习, 努力学好每一门功课。在知识的海洋里 , 他是一个快乐的畅游者 , 培养了良好的 学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，本学期期中考试数学学科取得 100 分的 好成绩，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦 虚好学，从老师的辛勤耕耘中 , 一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中 , 不断塑 造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮 手。他积极为同学搞好服务。班务工作中，他始终吃苦耐劳走在前面，带领同学们 搞好本班环境卫生，并组织开展“树文明新风，改不良陋习”的主题班会活动，启 发和鼓励同学们改掉坏习惯，做一个文明礼貌的优秀学生。在他的努力下，不仅带 动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。 二、勤奋学习成绩突出。 郑珂能够专心学习，勤学善思，不懂就问，能主动与老师同学交流，从中获 益非浅。“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”郑珂同 学总是这样说。读书是他课余的一大乐事。从童话故事到历史读本，从自然科学到 天文知识，他都读得津津有味，广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写 作水平。家庭作业从不拖延，能保质保量独立完成。郑珂爱学习，勤思考、爱钻 研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课 第 1 页 共 9 页 堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发 言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时， 还阅读了大量课外读物，从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、 《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万 个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间，看《小哥白尼》系列丛书 入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本。 “读书破万卷，下笔如有神”，郑珂同学正是由于养成了良好的看书习惯， 促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，参加学校举办的讲故 事比赛，获得“讲故事能手”光荣称号。 三、尊敬师长团结同学。 对待老师，郑珂同学发自内心的尊重与敬爱，是老师给予了 他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有郑珂同学所取得的成 绩，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。他对同学十分友好 , 能热心帮助同学 解决一些困难 , 乐于为同学们服务且不计任何个人得失，班上金玉同学是一位智残 的同学，学习成绩不好而且自理能力差，郑珂同学经常帮助他。生活中，经常帮助 身边老人，扶老人过马路，看到邻居奶奶买菜回家，帮他们开门，提菜。他说， “我在最困难的时候曾经得到过别人的帮助，所以现在我也想通过自己的努力去帮 助那些更需要帮助的同学”。在“ 5.12 ”汶川大地震后，他看到电视上灾区小朋友 生活环境那样恶劣，条件那样艰苦，就用自己平时节省下的零用钱积极的为他们捐 款，不仅参加了学校组织的募捐活动，还积极参加社会慈善机构组织的募捐活动， 把自己平时节省下的书包、笔和本子等学习用品寄给灾区的同学，尽其所能地奉献 了自己的一份爱心。 他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。 四、自主自立全面发展。 在生活上，郑珂同学坚持“自己的事情自己做”，尽量做到自主自立，他是 父母心中的好孩子郑