变废为宝教学设计.docVIP

人教版 三年级美术上册第 12 课 课 题 《变废为宝》 作 者 于霞 枣庄市山亭区冯卯镇市中心小学 一、教材剖析： “变废为宝”这节课是设计与多种美术表现技法相结合的一节环保课， 让学生意识到环境保护在生活中的重要性，从小培养学生的环保理念。在丑 的身旁。”只要指导学生善于发现，开拓思维，就能变废为宝，所以说，变 废为宝的过程，也是智力发展的过程，是手工课在课余的延长。让学生在玩 中学、学中玩，堪称“玩物益智” 。 本课针对小学生培养创新意识、设计思维、着手制作的能力教育活动，能促使和提高学生着手能力，使之心灵手巧；能激发学生创造力和发现美、创造美的能力；加强环境保护教育。 二、教学领域： 造型·表现 设计 . 应用 三、教学目的： 1、收集各样废旧材料，认识其材质和特点。 2、引导学生发挥想象力，将各样废旧材料加工成各样艺术品。 3、通过制作，培养学生的创造精神和保护环境的意识。 四、教学重、难 重点：利用废旧材料进行组合和创造，制作立体造型。 点： 难点：合理运用各样材料，勇敢灵活采用多种制作手法 五、教学准备： 1．教具：课件，艺术品范作（ 4 小+1 大 ） 等 2．学具：各样废旧材料，如旧挂历，易拉罐，吸管等，各样制作工具 等。 六、课 时 1课时 七、教学过程 教 学 教师活动 学生 环节 活动 引 导 1、放轻音乐，听故事 学 生 认 真 阶段 听，专心去 听，教