部编版道德与法治教学设计8安全地玩 第二课时 教案.docVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word PAGE / NUMPAGES 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 人教版道德与法治2.8平安地玩 第二课时 教学设计 课题 平安地玩 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 1、情感态度价值观目标：培养平安意识，学会关心他人。 2、能力目标：懂得做好游戏平安措施，学会制作和分辨平安提示牌。 3、知识目标：学会提醒他人不到危险的地方玩耍，懂得制作和分辨平安提示牌。 重点 我是平安警示员。 难点 我们的平安提示牌。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频?骑车玩耍不炫技 平安第一更开心?。 2、提问：通过上节课的学习，我们知道了哪些地方玩耍不平安。但是也有的小朋友像视频当中的小猴子一样，没有意识到一些可能会发生的危险，怎么办呢？ 3、学生答复：我们可以提醒他们这些地方危险，制止他们危险的行为！ 思考并表达。 导入新课。 讲授新课 1、情景小剧场：我是平安警示员。 〔1〕从高处往下跳。 〔2〕推门恶作剧。 〔3〕春天的湖面。 2、开动脑筋：除了这些地方以外，校园里还有哪些地方可能存在着危险吗？存在着哪些危险呢？ 生1：厕所的地面经常都比拟湿滑，容易摔倒。我们不能在厕所里打闹！ 生2：在教室里跑来跑去容易撞到桌子受伤！ 3、提问：但是，我们不能每时每刻都盯着看，然后再去提醒小朋友们注意平安。那可以用什么方式来提醒大家注意平安呢？ 生1：我们可以制作一些平安提示牌来提示大家注意平安！ 生2：可是，平安提示牌怎么制作呢？ 4、学一学：制作平安标志。 〔1〕播放视频?平安标志? 〔2〕展示不同的标志代表大含义。 5、做一做：制作平安标志。 请拿出你们准备好的剪刀、卡纸和彩色笔，一起来做做平安提示牌吧！ 6、展示台：同学们都完成制作了吗？我们现在有请小组的代表为我们展示、讲解一下小组的成果吧！ 〔1〕留神滑倒。 〔2〕留神夹手。 〔3〕留神触电。 〔4〕禁止翻越。 7、大家一起出主意：我们一起来看看大家的平安提示牌做得怎么样吧，还有需要改良的地方吗？ 8、师：在游戏的过程当中，我们不仅要注意平安，细心观察可能存在的平安隐患，提前避开一些不平安的因素。我们还要提醒大家注意平安，做好平安警示工作喔！ 9、试一试：你认为她应该去玩吗？ 〔1〕我怕球踢到我身上！ 〔2〕我怕跑步的时候会摔倒，摔倒了会疼的！ 〔3〕游戏的时候不小心摔伤了，我有点儿担忧！ 10、总结：在游戏的过程当中有时候也会发生一点小意外，我们需要提前做好平安措施，注意防止一些意外，当我们受伤的时候也要及时地处理喔！ 情景扮演。 思考并给出对策。 通过视频了解平安提示牌。 制作平安提示牌。 小组展示。 思考并指正。 思考并答复下列问题。 先通过情景小剧场，再现教材当中的情景，让学生来学做平安警示员，并在过程当中提醒学生注意语气等等。再去思考一下还有哪些地方存在着危险需要我们去注意的。然后再去考虑用什么方法去进行提示。 制作平安标志可以先通过视频进行学习，学习完以后再动手制作，把制作的成果向大家展示，在展示的过程当中让其他的小组同学提一些改良的建议，从而进行改良。 学习完了平安知识以后，通过试一试进行运用，加强对本课知识的理解与运用。 课堂小结 在游戏的过程当中有时候也会发生一点小意外，我们需要提前做好平安措施，注意防止一些意外，当我们受伤的时候也要及时地处理喔！ 总结提升 板书 平安地玩第二课时 1、我是平安警示员。 2、我们的平安提示牌。