小班室内春天环创 幼儿园里的春天主题墙布置，区域环境创设【幼儿教案】.docxVIP

小班室内春天环创 | 幼儿园里的春天主题墙布置，区域环境创设【幼儿教案】 《春》暖暖的风 传递着春天的气息。 小芽儿钻出泥土， 花儿开始绽放。 我们一起去幼儿园里 寻找春天吧！ 幼儿园楼道墙面白、蓝两色的复古窗户，可在淘宝上直接选购，买回后请木工进行安装。配上各色的仿真花和毛绒小动物，给人小清鲜的感觉。 两幅有趣的教师简笔画，挂在过道上，富有童趣。 主题墙 ?这块主题墙一共分成三个部分，耕种---农具---放牧，采用蓝印花布和面席两种材料。文字部分采用蓝印花布做衬底剪出造型，三块内容用面席做衬底，将内容粘贴上去。 用黄、浅绿、深绿三种颜色的卡纸表现出春天的树叶，层次感强，咖啡色树干上粘贴上可爱的毛毛虫和蜗牛，极富生命力。为了让整个墙更生动，树干上还挂一个秋千，坐上两个毛绒小动物，非常符合小班幼儿的年龄特点。大小不一的七星漂虫，采用黑白红三色卡纸，制作简单。 用各种不同的材料和方法表现春天的树： 用白色KT板割出树干和爱心树叶，爱心树叶上再粘上绿色的即时贴，表现出绿色的树叶。 下图的树用的是卡纸，树身可用来装饰幼儿作品。 下图是用手指点画表现桃树。 区域牌 用深绿、浅绿两色卡纸剪出树叶形状，粘在麻绳上，用来挂区域牌，整个教室充满了春天的气息。 自然角 春天的自然角里可以种植一些蔬菜瓜果，方便孩子观察记录，培养孩子们的责任感。同时孩子们也知道了蔬菜瓜果的成长过程。 为了美化室外环境，激发孩子们观察植物的兴趣，促进观察力的发展，幼儿园创设植物角，为幼儿提供认识、观察、探索的机会。 老师们会在种植区里引导幼儿观察植物的生长过程，指导幼儿经常给植物浇水、关心、照顾它们，并与幼儿一起细心观察记录种子发芽、生长的过程。以生动的形式和具体的行动关注植物生长变化的每一个过程，帮助孩子积累关于植物生长的初步经验。 小小自然角，给孩子们提供了接触自然、了解自然、主动观察、探索、交流、记录的机会，发挥着大大的教育作用。为了给幼儿创设良好的学习环境，丰富动植物知识，养成关爱生命、热爱大自然的行为习惯，苗苗二班在此开设新的区角——自然角 在新的自然角中，我们可以看到各种观赏性植物，后期继续添加更多的“新朋友”，也会有宝贝各种种子发芽以及种植记录哦?? 　　对大自然我们本身就充满好奇，带着好奇的心，给宝贝们自主探讨的空间 　　孩子们也通过参与自然角管理、观察自然角的动植物，了解常见动植物的种类、生长条件、生长过程、生活习性，培养爱劳动、爱动植物、爱大自然的丰富情感??