幼儿园中班科学《寻找空气》教学设计.docxVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word PAGE / NUMPAGES 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 中班科学活动:《寻找空气》活动设计 一、教学目标 1、初步了解空气是看不见、摸不着的。 2、知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。 3、喜欢进行小实验活动探究空气的秘密。 二、教学重难点 教学重点：初步了解空气是看不见、摸不着的。 教学难点：知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。 三、教学准备 1、白色塑料袋每人一个 2、玻璃杯、蜡烛每组一套。 3、装有水的玻璃盆 1 个、小玻璃杯、打火机各 1 个，面巾纸、气球、 充气用具两个。 四、教学过程 1、播放“猪猪侠”音乐，引起幼儿兴趣。猪猪侠为我们送来了包裹，并设计了 3 个“小关卡”，小朋友一起闯关。 2、打开包裹观察包裹里有什么物品，出示透明玻璃杯，探索玻璃杯里真的有空气吗。教师做实验，请幼儿细心观察，证明实验用的杯子里 有空气。 （1）在玻璃杯里放入面巾纸，将杯口朝下，垂直放入盛水的大玻璃盆中，过一会儿再将杯子垂直拿出来，杯中的纸没有湿。如果杯子在水中倾斜。 就会发现有许多水泡从杯子中跑出来，杯中的纸也被水浸湿了。 （2）启发幼儿注意观察，认真思考，引导幼儿进行猜想和讨论，寻求答案。 3、引导幼儿探索实验，寻找空气在哪里，发现空气是无处不在的。 （1）幼儿闯第一关，请幼儿拿塑料袋在活动室的各处找空气。 （2）观察空气的颜色，闻闻空气的味道，摸一摸，启发幼儿说出空气无色无味，看不见，摸不着。 （3）幼儿闯第二关，请两名幼儿幼儿为气球充气。观察一大一小的气球，讨论发现气球充气越多，气球越大；气球充气越少，气球越小。 （4）幼儿闯第三关，把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住，幼儿观察看看有什么现象，讨论想想这是为什么?探索发现有什么办法可以不让蜡烛熄灭。 （5）启发幼儿说出还有什么地方有空气? (皮球、游泳圈、轮胎等等。 4、幼儿闯第四关，双手捂住口鼻，坚持 10 秒钟后松开手，说说自己的感受，发现生活中是离不开空气的。帮助幼儿了解空气与我们生活的关系，了解人和动物都离不开空气。 5、幼儿讨论保护环境、减少空气污染的办法，为想出好办法的幼儿 颁发“环保小卫士”勋章。 四、活动延伸 在生活中继续寻找保护环境、减少空气污染的办法。