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顶岗实习报告中的自我鉴定 顶岗实习报告中的自我鉴定 岗顶实习是一个锻炼自己的平台， 那么你要怎么去写顶岗实习报 告中的自我鉴定呢 ?下面由本小编精心整理的顶岗实习报告中的自我 鉴定，希望可以帮到你哦 ! 顶岗实习报告中的自我鉴定篇一 时间飞逝， 转眼之间已经进入实习的尾声。 本以为漫长的顶岗实 习，结果却在不知不觉中就结束了。在这实习的四个多月中，我们脱 离了学校，我们实现了角色的转变，由学生转换成了老师，从单纯的 学校环境进入了复杂的社会环境。在这个期间，我学到了很多东西， 无论是在教学实践， 还是在社会实践上。 顶岗实习成为我人生中一笔 重要的财富。 对于顶岗实习，有最初的悸动。起初实习对于我来说模糊的，似 乎是披上了一层神秘的外纱， 会忍不住的想去探索， 揭开那层神秘的 外纱。对于顶岗实习，也有中期的平淡。在接触到教学之后，新鲜感 随着时间会越来越淡， 逐渐变得懈怠， 不会在花费大量的精力去研究 教学，这时进入了实习的平淡期。对于顶岗实习，也有后期的懈怠。 通过四个月的教学， 我们已经能够完全了解教学实践， 同时每个人也 形成了一定的教学模式， 然而在这个时候， 我们通常是抱着得过且过 的心态，不会再去花费精力创新，平淡无奇，个人重心也已经向其他 方面转移，除了完成作业，就是期待实习的结束。 在顶岗实习的初期， 更多的是激动， 因为自己终于可以正式地站 顶岗实习报告中的自我鉴定 在讲台上了。 然而令人想不到的是在实习初期， 我所教的科目是七年 级生物，对于一个文科生来说确实有些难度，为了把课讲好，就需要 我课下多做准备，经常去听课，学习其他老师的教学方法，有时是上 网搜集资料，往往一节课需要准备多半天的时间，花费了许多精力， 虽然比较累，但是这样的实习生活让我感到很充实。在这个期间，我 大部分时间用来讲课和听课， 就是为了充实自己的知识， 以便提高自 身的实践能力。 在顶岗实习的中期， 我如愿以偿的教上了英语。 虽然只有短短的 三个星期，但还是得到了锻炼的机会。由于自己的专业就是英语，加 之初中英语非常简单， 因此备课不需要花费太多的时间， 这就为我节 省了大量的时间去做其他事情。 英语不比其他科目， 是我们平时所不 接触的，初中生作为英语的初学者， 就需要花费更多的时间去研究和 探索。在英语教学实践的过程中，我发现了许多问题，比如说学生英 语基础普遍不牢固， 许多学生对最基础的知识都是一知半解， 更有甚 者，连几个单词都记不住， 其中出现问题最多的就是英语语法，许多 学生连英语最基本的句型都不知道是什么， 许多语法重复讲解， 仍然 没有什么效果。 还有就是大部分学生自制力比较差， 没有自主学习的 意识，同样地，学生对待学习的态度也很消极， 在平时学习中很懈怠。 这些问题都是多方面因素造成的， 要想根除，必须经过多方面的努力， 不能只靠学校一方面的努力。 在顶岗实习的后期，我相对比比较悠闲，没有什么教学任务，只 是作为候补，给其他老师做助手，同时还帮班主任处理一些琐事。在 顶岗实习报告中的自我鉴定 这个期间， 我没有什么实质性的工作， 大多数时间用来完成顶岗办所 布置的作业。虽没有什么重要的事可做，但琐碎之事还是比较多的。 例如在家长会前期， 帮助班主任准备一些事宜， 同样在也教导处帮忙， 给初三年级的学生整理打印