拼音标调规则教学设计.doc

PAGE PAGE 2 拼音标调规则教学设计 吉林街小学 王文婷 教学目标 认识拼音四声。 学会给音节标声调。 重点难点： 重点：拼音标调规则 难点：i、u并列时的标调规则 教学过程： 情境导入 师：拼音王国有四顶神奇的声调帽子，分别是一声、二声、三声和四声。给声调宝宝注音可少不了他们哦！声调帽子这么神奇，拼音王国的国王要把声调帽子交给谁来戴呢？ （PPT展示四声的写法，一声平平放，二声往上扬，三声拐弯四声降。） 整体感知 1.明确声调标在韵母头上 师：国王看六个单韵母兄弟很努力，于是宣布，省掉帽子以后就戴在a o e i u v 六个单韵母头上。 （PPT展示六个单韵母。） 师：比