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微机课程方案自我总结计划 微机课程方案自我总结计划 微机课程方案自我总结计划 微机课程设计自我总结 　　一、实习目的 　　计算机网络，是指将地理地点不一样的拥有独立功能的多台计算机及其外面设施，经过通讯线路连结起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通讯协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传达的计算机系统。 　　针关于此，在经过相应的课程如《计算机网络》、《计算机基础知识》、《操作系统》等课程的系统学习以后，能够说对计算机网络已经是耳目能熟了，全部的有关计算机网络的基础知识、基本理论、基本方法和构造系统，我都基本掌握了，但这些仿佛不过纸上谈兵，若是将这些理论性极强的东西搬上实质上应用，那我想我必定会是无从下手，一无所知。自以为已经掌握了必定的计算机网络理论知识在这里只好成为空谈。于是在深信“实践是查验真谛的标准”下，以为只有把从书籍上学到的理论应用于实质的网络设计操作中去，才能真实掌握这门知识。 　　二、实习的过程 　　计算机网络的设计是一个要求着手能力很强的一门实践课程，在课程设计时期我努力将自己从前所学的理论知识向实践方面转变，尽量做到理论与实践相联合，在课程设计时期能够恪守纪律规章，不迟到、早走，仔细达成老师部署的任务，同时也发现了自己的很多不足之处。 　　在课程设计过程中，我一共达成了11个实验，分别是1.制作直通电缆和交错UTP、2.互换机Console口和Telnet配置、3.互换机端口和惯例配置、4.虚构局域网VLAN配置、5.路由器Console口 Telnet配置方法和接口配置、6.路由器静态路由配置、7单臂路由配置、8.动向路由协议配置、9.PPP协议配置、10路由器接见控制表(ACL)、11.网络地点变换(NAT)。 　　在制作直通电缆和互换UTP的实验中，我开初不可以完整依据要求来剪切电缆，致使连结不通，以后在同学的帮助下，终于将实验达成。 　　在做到单臂路由配置和动向路由协议配置的实验，因为自己的基础知识掌握不牢，忘记了一些理论知识，在从头翻阅课本和老师的指导之下，也成功的达成了试验。 　　从抽象的理论回到了丰富的实践创建，仔细的认识了计算机网络连结的的全过程，仔细学习了各样配置方法，并掌握了利用虚构环境配置的方法，我利用此次难得的时机，努力达成实验，严格要求自己，仔细学习计算机网络的基础理论，学习网络电缆的制作等知识，利用空余时间仔细学习一些课本内容之外的有关知识，掌握了一些基本的实践技术。 　　课程设计是培育我们综合运用所学知识，发现、提出、剖析、解决问题的一个过程，是对我们所学知识及综合能力的一次观察。跟着科学技术日异月新的不停发展，计算机网络也在不停的变化发展中间，这就要求我们用相应的知识来武装自己，夯实基础，为未来走向工作岗位，贡献社会做好充足的准备。