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小学四年级数学面积和周长对比教案 教学目标 1.通过比较，学生正确理解面积和周长的意义，能运用概念正确地计算面积和周长. 2.提高学生综合、概括的能力. 3.培养学生良好的学习习惯. 教学重点 区别面积和周长的意义、计量单位和计算方法. 教学难点 正确地进行长方形、正方形周长和面积的计算. 教学过程 一、复习准备. 师：我们已学习过了长方形、正方形的周长和面积的计算，下面我们一起来复习一下. 1.怎样计算长方形、正方形的周长? 长方形的周长=长+宽×2 正方形的周长=边长×4 2.怎样计算长方形、正方形的面积? 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 那么，周长和面积有什么不同吗?今天我们一起来探讨这个问题.板书课题：面积和周长的.比较 二、学习新课. 出示图形，这是一个长方形，长4厘米，宽3厘米.请同学提出问题，可以求什么?周长、面积各是多少? 师：请同学在自己作业本上，分别求出这个长方形的周长和面积.订正时，老师板书 通过计算你能发现周长与面积有什么不同吗?请根据下面几个问题进行思考. 投影出示思考题： 1.周长和面积各指的是什么? 2.周长和面积的计算方法各是什