八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用课件（新版）新人教版.ppt

* * 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 生物学八年级上册 姚明的沉重非洲行 报道一 报道二 报道三 复习： 什么是生态系统？ 生态系统由哪几个部分组成？ 在一定地域内，各种生物与环境形成一个统一的整体,这个整体就叫生态系统。 生态系统 生物部分 植物 动物 真菌、细菌 非生物部分 ——阳光、空气、水等 生态系统平面图 这是一个生机盎然的 世界------ 大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？ 资料分析一： 20世纪50~60年代，麻雀因啄食农作物被列为害鸟，我国展开了“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，上海市曾在5天内就消灭麻雀686 172只，获取雀卵265 968只。现在，人们普遍认为应该保护麻雀。这是为什么？ 我虽然有时危害农作物，但我也是许多害虫的天敌，功还是大于过的 资料分析二： 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？ 谁叫你吃我的羊，看我不把你们都消灭掉 怎么现在的牧草没有以前长的好? 狼数量的减少引起的 某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？ 下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果 金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢 10个月中的存活率/% 43 72 幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0 6.2 0 31.0 6月17日至8月3日 6.2 10.2 31.0 72.9 讨 论 1.通过对以上资料的分析，你认为人类能不能随意灭杀某种动物？为什么？ 2.你认为在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？为什么？ 3.从上述资料中，你得到哪些启示？ 生态系统中各种动物之间存在直接或间接的营养关系。当某种动物灭绝后，会导致相关食物链切断，或该物种原来所控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡。 当某种动物的数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。动物还受生存所需，空间和食物所限。 生态系统有一定的自动调节能力，若外来干扰超过了这个限度，生态平衡破坏。 一、动物在维持生态平衡中起重要作用 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态这种现象叫做生态平衡。 生态平衡: 二、动物能促进生态系统的物质循环 生态系统物质循环走向图 （植物）有机物 光合作用 二氧化碳 + 水 动物 (消费者) 被吃 分解者 排泄 遗体 遗体 呼吸作用 动物除了能促进循环、维持生 态平衡外那还有什么作用呢？ 三、帮助植物传粉、传播种子 蜜蜂吸取花蜜、采集花粉 　太阳鸟吸食花蜜 苍耳 松鼠 而当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾、蚜虫害等