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学生在数学课堂上提问题的问卷调查报告 一、调查背景与目的 培养学生的问题意识是新课程倡导的重要教学理念。著名科学家爱因斯坦说过： 提出问题 比解决问题更重要。 让学生敢于提出问题，学会提问题、善于提问题是一种良好的学习方 法，对培养学生的主动性，创造性都有益处。本次课题研究 如何指导小学生学生在数学课 堂上学会提问题 可以有效地促使教师不断进行反思。激励学生的学习兴趣，促进