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PAGE PAGE 1 转岗教师培训美篇范文 如何有效提升转岗老师的专业进展力量 一、由内到外，唤起转岗老师专业进展的热忱《国家中长期训练改革和进展规划纲要（2021-2021年）》指出：“严格老师资质，提升老师素养，努力培养一支师德高尚、业务精深、结构合理、布满活力的高素养专业化老师队伍。”  这就意味着老师要摆脱单纯的学历达标的局限，完全转向老师内在的素养提高和专业技能的提升。“什么样的心态打算什么样的工作形态”，因而我们要让转岗老师遗忘之前的教学模式，从零开头学习，唤起他们专业进展的内在需求与热忱。  （一）通过“转岗老师约谈”准时了解他们的内心想法。这就要求我们要和转岗老师亲热沟通，究竟他们在转岗钱对教学模式信手拈来，但面对学前教学，内心是担心的，找不到方向，通过沟通才能了解他们内心的担心和困惑，从心灵上挖掘内驱力，充分发挥能动性。  约谈方式分为三种：一是约谈个别，二是约谈小组，三是约谈集体。一杯茶，一张沙发、一个果盘，从环境上赐予老师放松，聊生活、工作、学习，听他们在岗位变换的感受，说出他们的困惑，结合他们之前的教学阅历，谈谈目前教学所遇瓶劲，赐予他们正确的导向。  关心他们尽快融入转岗后的角色。（二）书香阅读。  开展读书活动，一个人最重要的是内涵的提升，作为转岗老师，不只是理论上需要重新学习，在心理上，用读书活