岳麓版七年级下册历史导学案.doc

七年级下册历史导学案 衡阳市第五中学 课题：第1课 开运河 创科举 主备人：曾红武 审核： 授课人： 班级： 小组： 学生姓名： 【学习目标】 课标要求：了解隋朝科举制度的主要内容。 以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 学习目标：隋朝的建立；隋朝统一的时间及其意义；大运河开凿时间、南北起止及中心点；大运河的作用；隋文帝开科举制的先河；隋炀帝创设进士科，科举制正式形成；科举制的作用和影响。进一步认识到国家的统一、安定有利于社会经济的发展。 重 点：1、大运河的开凿2、科举制的创立 难 点：1、大运河为什么在隋朝时开凿？?2、进士科的创设标志着科举制正式形成。 【自主学习】 一、隋朝统一南北 1、建立： 年， （隋文帝）建立隋朝，定都 ，年号开皇。 2、统一： 年，隋文帝杨坚灭掉 ，统一中国，结束了长期的分裂局面。 二、开凿大运河： 1、开凿： 年 下令开凿大运河，成为南北交通的大动脉。 2、三点、四段、五河： 三个点：中心是 ，北到 ，南达 ； 分为四段：自北向南依次为 、 、 和 四段； 沟通了五大水系：即 、 、 、 、 。 3、根本目的：巩固隋朝在全国的统治。 4、历史作用：促进南北的经济文化交流，巩固国家统一。 三、创立科举制 1、创立： （1）、隋 帝通过分科考试选拔人才，开 的先河。 （2）、隋 帝创设进士科， 正式形成。 2、作用： (1）、打破 限制，为一般 提供参政机会； (2）、有利于朝廷 和 人才； (3)、有利于文化教育事业的发展和繁荣； (4)、对后世产生深远影响。 【合作探究】 1、比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些相似的地方？ 2、唐朝诗人说：“尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” 你同意他的观点吗？谈谈你的理由。 【达标检测】 1、隋朝开凿大运河的目的不包括（ ） A、消灭南方的陈 B、加强对南方的控制 C、促进南北交通 D、巩固对全国的统治 2、隋朝开凿的大运河，在历史上起到的最大作用是（ ） A、巩固隋朝统治 B、促进南北经济文化交流 C、沟通五大水系 D、促进南方交通 3、隋朝末年，家住余抗的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式是（ ） A、乘船 B、乘汽车 C、坐火车 D、坐轿子 4、科举制正式形成的标志是（ ） A、隋文帝开明经科 B、隋文帝开秀才科 C、隋炀帝开进士科 D、隋炀帝开明经科 5、隋朝和秦朝相比的相同点有（ ） A、都结束了长期的分裂局面，完成了统一 B、都形成了影响深远的制度 C、隋朝时开始创立 D、都因暴政导致农民起义爆发而迅速灭亡 E、经历了两代君主 【课后反思】 七年级下册历史导学案 衡阳市第五中学 课题：第2课 贞观之治 主备人：曾红武 审核： 授课人： 班级： 小组： 学生姓名： 【学习目标】 课标内容：列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。 教学目标：学习掌握唐太宗与玄武门之变，轻徭薄赋、知人善任，重视纳谏；加强中央权力，完善科举制度；贞观之治。通过唐太宗重视和善于纳谏故事，培养学生勇于接受批评的品德。 重 点： 1、“贞观之治”的含义、2、“贞观之治”