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七年级下册历史导学案 衡阳市第五中学
课题:第1课 开运河 创科举
主备人:曾红武 审核: 授课人:
班级: 小组: 学生姓名:
【学习目标】
课标要求:了解隋朝科举制度的主要内容。
以大运河为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
学习目标:隋朝的建立;隋朝统一的时间及其意义;大运河开凿时间、南北起止及中心点;大运河的作用;隋文帝开科举制的先河;隋炀帝创设进士科,科举制正式形成;科举制的作用和影响。进一步认识到国家的统一、安定有利于社会经济的发展。
重 点:1、大运河的开凿2、科举制的创立
难 点:1、大运河为什么在隋朝时开凿??2、进士科的创设标志着科举制正式形成。
【自主学习】
一、隋朝统一南北
1、建立: 年, (隋文帝)建立隋朝,定都 ,年号开皇。
2、统一: 年,隋文帝杨坚灭掉 ,统一中国,结束了长期的分裂局面。
二、开凿大运河:
1、开凿: 年 下令开凿大运河,成为南北交通的大动脉。
2、三点、四段、五河:
三个点:中心是 ,北到 ,南达 ;
分为四段:自北向南依次为 、 、 和 四段;
沟通了五大水系:即 、 、 、 、 。
3、根本目的:巩固隋朝在全国的统治。
4、历史作用:促进南北的经济文化交流,巩固国家统一。
三、创立科举制
1、创立:
(1)、隋 帝通过分科考试选拔人才,开 的先河。
(2)、隋 帝创设进士科, 正式形成。
2、作用:
(1)、打破 限制,为一般 提供参政机会;
(2)、有利于朝廷 和 人才;
(3)、有利于文化教育事业的发展和繁荣;
(4)、对后世产生深远影响。
【合作探究】
1、比较隋朝和秦朝,看看它们有哪些相似的地方?
2、唐朝诗人说:“尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”
你同意他的观点吗?谈谈你的理由。
【达标检测】
1、隋朝开凿大运河的目的不包括( )
A、消灭南方的陈 B、加强对南方的控制
C、促进南北交通 D、巩固对全国的统治
2、隋朝开凿的大运河,在历史上起到的最大作用是( )
A、巩固隋朝统治 B、促进南北经济文化交流
C、沟通五大水系 D、促进南方交通
3、隋朝末年,家住余抗的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳,他选择的出行方式是( )
A、乘船 B、乘汽车 C、坐火车 D、坐轿子
4、科举制正式形成的标志是( )
A、隋文帝开明经科 B、隋文帝开秀才科
C、隋炀帝开进士科 D、隋炀帝开明经科
5、隋朝和秦朝相比的相同点有( )
A、都结束了长期的分裂局面,完成了统一 B、都形成了影响深远的制度
C、隋朝时开始创立 D、都因暴政导致农民起义爆发而迅速灭亡
E、经历了两代君主
【课后反思】
七年级下册历史导学案 衡阳市第五中学
课题:第2课 贞观之治
主备人:曾红武 审核: 授课人:
班级: 小组: 学生姓名:
【学习目标】
课标内容:列举“贞观之治”的主要内容,评价唐太宗。
教学目标:学习掌握唐太宗与玄武门之变,轻徭薄赋、知人善任,重视纳谏;加强中央权力,完善科举制度;贞观之治。通过唐太宗重视和善于纳谏故事,培养学生勇于接受批评的品德。
重 点: 1、“贞观之治”的含义、2、“贞观之治”
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