《丁香结》第2课时示范公开课教学课件【部编人教版六年级语文上册】.pptVIP

* * 第一单元·第2课 丁香结 第二课时 精读课文 丁香 赏花 悟花 形状 颜色 气味 雨中的丁香 理解丁香结 感悟丁香结 精读课文 地点 形状 比喻：形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。 颜色 拟人：“探”“窥”赋予丁香花人的情态，使丁香花更显俏皮活泼，生机勃勃。 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 精读课文 城里街旁 星星般的小花缀满枝头 呈出两片雪白 地点 颜色 气味 “白的潇洒，紫的朦胧”生动地描绘了丁香的颜色，突出了丁香灵动优雅的特点。 精读课文 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 精读课文 城里街旁 星星般的小花缀满枝头 呈出两片雪白 城外校园 白的潇洒，紫的朦胧 淡淡的幽雅的甜香 地点 颜色 气味 形状 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 精读课文 精读课文 城里街旁 星星般的小花缀满枝头 呈出两片雪白 城外校园 白的潇洒，紫的朦胧 淡淡的幽雅的甜香 斗室外 香气直透毫端 一片莹白 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇 雪白，花开得多而密 花的香气非常浓郁 丁香花 丁香花颜色 的特点。 雪白、香甜 对美好理想的憧憬和追求 填一填 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 精读课文 这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。 精读课文 “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁” 文中引用其中关于丁香结的诗句，从另一角度展示了丁香结的形象，一方面丰富了丁香结的内涵，印证在古诗文中“丁香结”的形象确与“愁”分不开。同时为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟开拓“丁香结”的新境界做铺垫,表达了作者寄托于丁香花的理念和志趣。 说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。 精读课文 精读课文 “芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中愁” 精读课文 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 比喻：把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。 印象派的画 丁香的美丽、高洁、愁怨在雨中形神毕现，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法。作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造了一个深远的意境。 说说作者为什么认为“丁香确实该和微雨连在一起”。 精读课文 精读课文 “芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中愁” 如同印象派的画 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 比喻 精读课文 精读课文 “芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中愁” 如同印象派的画 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ ◆“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。 精读课文 在“我”看来，“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”我们在学习中会享受收获，同时也会遭遇挫折，我们应该笑对学习中遇到的“丁香结”，这也是人生经历中的组成部分。 精读课文 精读课文 “芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中