中班数学游戏教案《5的形成》.pdf

幼儿教育：________ 幼儿教育：________ 中班数学游戏教案 《5 的形成》 中班数学游戏教案 《5 的形成》 教师：______________________ 教师：______________________ 学校：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 日期：______年_____月_____日 1 7 1 7 第 页 共 页 第 页 共 页 中班数学游戏教案 《5 的形成》 中班数学游戏教案 《5 的形成》 活动 目标： 活动 目标： 1、让幼儿知道 4 添上 1 是 5，5 可以表示所有数量为 5 的物体。 1、让幼儿知道 4 添上 1 是 5，5 可以表示所有数量为 5 的物体。 2、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 2、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 活动准备： 活动准备： 教具：水果图片、树叶图片若干 教具：水果图片、树叶图片若干 学具：树叶 学具：树叶 活动过程： 活动过程： 一、开始部分 一、开始部分 1、拍手游戏：现在请小朋友跟着马老师来玩拍手游戏 2、师：小 1、拍手游戏：现在请小朋友跟着马老师来玩拍手游戏 2、师：小 朋友，马老师问你，1 添上 1 是几? 朋友，马老师问你，1 添上 1 是几? 幼：马老师，我告诉你，1 添上 1 是 2. 幼：马老师，我告诉你，1 添上 1 是 2. 师：小朋友，马老师问你，2 添上 1 是几? 师：小朋友，马老师问你，2 添上 1 是几? 3、看数字做动作：教师出示数字 14，幼儿根据数字做相应数量的 3、看数字做动作：教师出示数字 14，幼儿根据数字做相应数量的 动作) 动作) 4、接着说数：教师随意说数字，幼儿接着说下去，如：教师说 1， 4、接着说数：教师随意说数字，幼儿接着说下去，如：教师说 1， 幼儿接着说 2、3、4 幼儿接着说 2、3、4 二、学习 5 的形成二、学习 5 的形成 二、学习 5 的形成二、学习 5 的形成 1、小朋友，秋天到了，看看都发生了什么变化。 1、小朋友，秋天到了，看看都发生了什么变化。 2、苹果树上的果实成熟了，今天小狗要去摘苹果吃。我们看看它 2、苹果树上的果实成熟了，今天小狗要去摘苹果吃。我们看看它 摘了几个苹果，是怎么摘的教师扮演小黄狗，摘苹果，先摘 4 个苹果。 摘了几个苹果，是怎么摘的教师扮演小黄狗，摘苹果，先摘 4 个苹果。 小黄狗的苹果摘好了，我们来数数它一共摘了几个苹果? 小黄狗的苹果摘好了，我们来数数它一共摘了几个苹果? 小狗刚想走了，想起了要送一个苹果给小花狗吃，(教案.出自：屈 小狗刚想走了，想起了要送一个苹果给小花狗吃，(教案.出自：屈 第 2 页 共 7 页 第 2 页 共 7 页 老师.教案网)于是又回去摘了 1 个苹果，现在我们来看看小黄狗一共摘 老师.教案网)于是又回去摘了 1 个苹果，现在我们来看看小黄狗一共摘 到了几只苹果吧! 到了几只苹果吧! 教师带领幼儿一起说 4 个苹