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蒙古的兴起和元朝的建立
课题
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课型
新授
教学目标
教学重点
培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力
教学难点
蒙古族的兴起、元朝的建立、行省制度、民族融合
教学过程
导入:由学生介绍蒙古族的情况：生活在蒙古高原，从事游牧，住在蒙古包里，吃羊肉、喝奶茶
一、“一代天骄”统一蒙古
1、马背上的民族——蒙古
当时在中国有哪些政权：金、南宋、辽、西夏、吐蕃。
当时蒙古分为许多部落，各部落互相征伐。在《蒙古秘史》记载：“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”成吉思汗就是生活在这样的动乱岁月。
2、一代天骄——成吉思汗
1206年，铁木真被推选为大汗，尊称为“成吉思汗”
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