部编人教版五年级语文上册《第一单元复习》教学课件优秀课堂课件.pptxVIP

第一单元复习;生字，是学好语文重要的工具。我们 在进行复习的时候，首要的任务是生字的 复习。我们先把每单元的重点生字找出， 然后从字音、字形、字义进行归类。;一、易读错字;一、易读错字;浇水;箩筐;三、形近字;嫌 --- 谦 --- 歉;biàn;;1.填字组词 zhū;绕 浇;词语 语文教学没有词语的积累，就不会具备听、 说、读、写能力，当然更学不好语文。今天我 和同学们一起对我们这学期所学的重点词语进 行整理与分类。这里我们重点复习四字词语， 我们先把每单元的重点词语找出，然后再按照 词语的形式、内容、褒贬进行归类。;一、重点词语;;;二、词语归类;炯炯有神;神气十足;类似词语: 肥头大耳;心里很担心: 就更热闹了:;金光闪闪;句子;一、比喻句 ⑴白鹭是一首精巧的诗。;⑶在清水田里，时有一两只白鹭站着钓鱼， 整个的田便成了一幅镶嵌在玻璃框里的画面。;;;;;;);2.判断下列句子所用的修辞手法。 ⑴像蜂蝶飞过花丛，像泉水流过山谷，我每忆及;3.按要求写句子。 ?白鹭是首精巧的诗。(仿写句子) 白鹭是一幅动人的画。 ?整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句) 村子浸在香气里。 ?但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号， 句意不变) 但是白鹭本身就是一首很优美的歌。;知识点;白鹭;;色。;2.落花生 一、《落花生》一课围绕落花生讲了;;;三、找出文中描写桂花“香”的句子。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几 家邻居，没有不浸在桂花里的。 全年,整个村子都浸在在桂花的香气里。 杭州有一处小山,全是桂花树，花开时那才是香飘 十里。;;;四、文中四次出现了“小家伙”这个词，找出相 关的语句，谈谈你从这个词中感受到了什么。 “哟，雏儿!正是这小家伙!” “起先，这小家伙只在笼子四周活动……;;小学语文考查的背诵内容，完全来自于 课本上的积累和背诵，这是一个重点也是一 个难点。它不仅要求学生熟练背诵、正确书 写，还要灵活运用。我们对于这一部分分成 三类:背诵课文；背诵古诗、日积月累。;)地站立于小树;二、日积月累;诗文意思 蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水， 连续不断的鸣叫声从稀疏的梧桐树枝??传出。 蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非 是凭借秋风的力量。 这是一首咏物诗，句句写的是蝉的(形体 )、(习性 ) 和( 声音 )，而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣， 物我互释。咏物的深层意义是咏人。诗的关键是把握住 了蝉的某些别有意味的具体特征，从中找到艺术上的契 合点。;知识拓展 描写神态的词语。 神气十足、眉开眼笑、悠闲自在、似醉如痴、 不动声色、大摇大摆、抓耳挠腮、暴跳如雷 从中选一词语进行造句。 做出这样的事，他竟然大摇大摆，头也不回地离开了。;四、巩固练习 1.按课文内容填空。 那 (雪白)的蓑毛，那全身的流线型结构，那 ( 铁色 )的长喙，那( 青色 )的脚，增之一分则嫌长， 减之一分则嫌短， 素之一忽则( 白 )， 黛之一忽则 嫌闲( 黑 )。;2.在括号里填上合适的关联词。 ⑴ ( 即使 )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉 得大了一些，( 而且 )太不寻常了。;谢谢观看