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网络教育本科论文范文 试论网络教育 论文摘要：网络教育是一种新型的教育模式，本文试从网络教育产生的基础、网络教育的特点出发，把网络教育与青少年学校教育之间的关系作一个谈讨，并提出在青少年层面过多地开展网络教育是不适宜的。 论文关键词： 网络 网络 教育 青少年 学校教育 网络教育， 英文名称是：“E-Learning”就是在线学习和网络化学习，即在教育领域建立互联网平台，学生们通过PC机上网，通过网络进行学习的一种全新的学习方式。在网络学习环境中，汇集了大量的数据、档案、资料、程序、教学软件、兴趣讨论组等学习资源，形成一种高度综合的数据库，这些学习资源对所有人都是开放的。一方面，这些资源可以为成千上万的学生使用，没有任何限制;另一方面所有的成员都可以发表自己的看法，将自己资料加入到网络资源中，供大家共享。 一、网络教育产生的基础 1946年在美国诞生了世界上第一台 计算机ENIAC，自从它诞生以来，就以极快的速度得到普及和 发展，并迅速改变着人们的生活，在人类的 科学技术发展史上，从来没有哪一项科学发明像计算机这样发展迅速和普及之快。而随着人们生活的提高，计算机的微型化、多媒体化让计算机的家庭化成为了可能，更为计算机的发展带来了前所未有的机遇。 进入了80年代以后，计算机和通信技术的结合面诞生的互联网，更加令我们的世界发生了翻天覆地的变化，它以无限量的容量，广阔的覆盖面，交互式和定制化的特点迅速地渗透到我们的工作、生活、娱乐和学习的方方面面。从信息的浏览到即时通信;从网络社区到 电子商务，互联网在自身不断发展之中也和千百年来一直沿用的传统教育快速而强烈地结合在一起，形成了一种新的事物——网络教育。 计算机的发展，互联网的存在确为网络教育的诞生提供了一个很好的基础;而信息技术的支持，互联网平台的建立，多媒体的发展和人类终身教育的兴起，无不为网络教育起到良好的促进作用。 科教兴国是我国的一项基本国策，教育意味着中化民族的未来。所有的人都渴望受到高等教育，可惜是18~24岁年龄段并不是所有的人都有机会受到传统的高等教育，而普及远程教育，特别是网络教育，恰恰可很好地解决这个问题，这也是网络教育发展乃至兴起的一个重要原因。 二、网络教育的特点和优点 网络从它产生的那一天就是一种新型的传播工具，它和任何工具一样供人利用，来为人类服务。我们说的网络教育和网上银行、网上销售、网上购物等具有共同的性质、共同的特征--传递信息，因而我们说：网络教育的第一目的是为学习者服务，为学习者构建学习的环境。 我国的教育，尤其是高等教育的规模相对于庞大的适龄求学都来说是十分有限的，传统的校园数量和规模受到 经济条件、教师资源等限制不可能无限制扩大，因此有必要通过网络教育将已有的师资、教材、设备等充分共享，使更多的人接受教育，培养社会急需的人才。 在当前社会中，教育资源的分布很不平衡，小城市和 农村地区教育资源不足，教育门类不齐全。网络教育不受限于地域并能够集中最优秀教师资源，使最优秀的教育传达到全国各地，对师资力量薄弱的地区的学校，也是有益的补充。 在市场经济的大潮中，自主学习正成为目前社会的一种时尚，已经工作的人也纷纷利用业余时间参加一些培训班或者是再培训，摄取知识或追求更高的学历，而网络教育恰恰给这些渴望学习的人带来了极大的方便，学习者可以在时间上和内容上有充分的选择余地。 三、也谈青少年学生的网络教育 在互联网迅速普及之中，网络教育作为一种新的事物迅速被人们熟悉，在青少年学习的网络教育中，网校是常见的一种方式。“网校”就是网络学校的简称，只需通过计算机网络进行教学。和传统的教育方式相比，网校打破了“一块黑板、一支粉笔、一张嘴”的限定，改变了传统的教学模式。利用一台电脑、一个调制解调器，一部电话就能上网校，让学生享受到多媒体教学的独特效果，的确吸引了不少青少年学生以及学家长的目光。 但在一个 教育本已发达城市，在青少年学生层面有没有必要广泛开展和普及 网络教育，让学生交费来重复学习同步的课本知识，值得我们沉思。 对于广大青少年学生而言，任何形式的学习不可能游离于教育改革的大潮之外，作为新兴的网络教育也不能例外。实施素质教育，特别是对处于基础教育阶段的青少年学生实施素质教育，已经在教育界及至全社会的达成了共识。也只有素质教育，才可以从根本上革除应试教育的弊病，实现教育改革的根本目的，提高全民族的素质。而目前的网校，不管是从教学形式，还是教学内容，在很大程度上都是为应试教育服务的。 让我们首先看青少年学生如何通过网络学习：先拨号上网，上网后就能直接到达你所申请的网校主页，选择和自己相符的知识层次;然后再选择具