教师礼仪教案——师言.pdfVIP

第二章 师言 【教学目标】 1.重视语言文字的规范化使用 2.掌握语言文字使用的基本技巧 3.提升自己在语言文字方面的表达能力 4.礼貌的使用语言文字 5.文明的使用语言文字 一、教师用语的基本要求： 语言规范而形象 （规范的汉语普通话，少数民主自治区有法定的、 允许的、 标准的少数民族 文字）、态度和蔼而耐心、内容得体、方式适宜（因人而异、因材而异） 二、教师如何规范用语： 第一，要讲普通话。 《宪法》规定，国家推广普通话。不仅汉字、民族语言文字的书写要标 准、规范；同时，口头语言也要规范，发音要标准，要让别人听懂。 第二， 要讲文明话。 要和那些不文明的语言划清界限，不仅不能使用不规范的语言，同时语 言上避免 “脏、乱、差 ”（低级趣味、黄色语言、下流段子，都不是教师之所为） 。讲文明话 的另外一种含义就是要使用规范的礼貌用语，要尊重别人、尊重自己。 第三，要讲现代语。要与时俱进，要有现代感（你满口之乎者也，好像是很有学问，但恐怕 与别人讲就不大容易沟通。教学时，进行古代文学研究、背《唐诗》 、推荐《古文观止》给 学生学，借古鉴今，古为今用，不能把它拿到现