教育大数据分析：方法与探索-2019年精选教育文档.pdfVIP

教育大数据分析：方法与探索 一、大数据与大数据分析概述 随着数据获取、 存储等技术的不断发展， 以及人们对数据的 重视程度不断提高，大数据得到了广泛的重视，不仅仅在 IT 领 域，包括经济学领域、医疗领域、营销领域等等。例如，在移动 社交网络中，用户拍照片、上网、评论、点赞等信息积累起来都 构成大数据； 医疗系统中的病例、 医学影像等积累起来也构成大 数据；在商务系统中，顾客购买东西的行为被记录下来，也形成 了大数据。 时至今日， 大数据并没有特别公认的定义。 有三个不同角度 的定义：（ 1）“大数据”指的是所涉及的数据量规模巨大到无 法通过人工在合理时间内达到截取、 管理、 处理并整理成为人类 所能解读的信息 [1] 。 （2 ）“大数据”指不用随机分析法（抽样 调查）这样的捷径， 而采用所有数据进行分析处理的方法的数据 [2] 。（3） “大数据”是需要新处理模式才能具有更强的决策力、 洞察发现力和流程优化能力的海量、