部编版六年级上册语文《语文园地三词句段运用》教学设计.pdfVIP

部编版六年级语文第三单元语文园地 词句段的运用 教学目标： 学会巧用动作描写、语言描写、神态描写等描写方法和巧用修辞 使语言生动具体。 教学重难点： 学会运用各种描写方法和修辞使语言生动具体。 教学准备： 1、多媒体课件； 2、学生写作片段节选。 教学时间：一课时 教学流程： 一、 导入 生活中总有美好的瞬间，带给我们无尽的感动或者是感动。那么 怎样留住这些瞬间，定格这份精彩呢？那么今天我们就来学习第三单 元语文园地-词句段的运用。 二、 默读三个语段，探究问题。 1、学生自由朗读三个语段，思考： 你喜欢哪个情景？有感情的朗读自己喜欢的情景，并说说你喜 欢的理由。 2、PPT 回顾句子分析或者赏析的方法： A、词语的运用：B、修辞的运用；C、句子的内容；D、结构 3、学生自由交流，师生共同分享。PPT展示： （1）第一个片段，作者抓住 “一圈黑脑袋、攒着观战、跺脚拍 手、咋咋呼呼”4个关键词语，运用动作描写和语言描写，写出了当 时场面的热闹气氛。 （2）第二个片段，作者抓住“看得入了迷、伸长脖子、恨