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贾平凹对月阅读练习试题包括 贾平凹对月阅读练习试题包括 PAGE / NUMPAGES 贾平凹对月阅读练习试题包括 平凹《 月》的 及答案 月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不 你，灰 也不可以 染，你是浩浩天地 的一面高 的 子 ？ 你夜夜出来，夜夜却不尽同样； 几日 了， 几日又 了； 得那么丰 ， 得又这样缺点！我理解了，月，大千世界，有了喜悦有了悲痛，你就全然会照了出来的。你照出来了，悲痛的盼你丰 ，望穿秋水；你丰 了，却使喜悦的大 憾，因 你立刻又要缺点去了。你就是这样千年万年，陪同了多少人啊，不论是帝王，不论是布衣， 是学士， 是村孺，喜悦者喜悦，悲痛者悲痛，先喜悦后悲痛，悲痛了而又喜悦??于是，便在 无 无尽的 化之中 消逝了，而你却依旧这样，获得了永久！ 你 于人就是那砍不停的桂 ， 人 于你就是那不可以休息的吴 ？而吴 是 仙，能够 久，而人却要以 短的生命付之于 种工作 ？ 是一个多么巧妙的 ！从古到现在，多少人万般思想， 却怎样不得其解， 或是 迷，将便 而死， 相便 而亡，悲、 、离、合， 于天数；或是自以 悟，求仙 道，放 山川，遁入空 ；或是勃但是起，将你 起来， 是徒 亮月，虚有朗光， 不过喜悦 上添花， 悲痛 火上加油， 是一个面慈心狠的阴婆， 是一泊平沉静 静而淹死人命的渊潭。 月，我知道 是冤枉了你，是误解了你。你出 在世界，明理解白，光光明 亮。你的存在，你的自己就是 明 个世界， 就是在向世人作着启迪： 万事万物， 就是你的形状，一个 ，一个 的达成啊！ 想， 太阳而运转的地球是 的， 运转的 道也是 的， 在儿童手中玩弄的 球是 的， 起来也是 的旋 。 就是运 ，所以 能跑，浪 能旋。人何 不是 呢？人再小，要 老；人老了，却有和儿童一般的特征。老和少是 的接榫。冬 去了是春，春种秋收后又是冬。老虎能够吃 ， 能够吃虫，虫能够 杠子，杠子又能够打老虎。就是 么不停的否认之否认，循环往复，一次不尽然一次，一次又一次地 复着一个新的 。 所以，我再不被失 所惑了，再不被成功所狂了，再不 老死而悲了，再不 生儿而喜了。我能知道我前生是何物所托 ？能知道我死后 成何物 ？活着就是全部，活着就有 ，活着也有苦，苦里也有 ；如同一片 叶，我 生的 候，我生机盎然地来， 我的 ， 我的形，到 落的 候了， 我痛畅快快地去， 的叶子又从我的落疤里重生。 我不求生命的 寿， 我却要深深地祝愿我美 的工作，踏踏 地走完我的半 ， 而 达成 个天地万物运 律的大 尽我的力量。 月， 着你，我 能 些什么呢？你真是一面浩浩天地 高 的明 ， 我 看见了这个世界，看见了我自己，希望你在天地间长远，希望我的事业永存。 （作于 1981 年 11 月 29 日静虚村） 赏析：从月亮的形态中体会到人生的好多真理， 并有一种淡淡但隽永的踊跃的伤感，人生的规律也所以感悟。贾先生是智慧而风趣的。 【作品意蕴剖析】 1。 文章前后两次提到“你是浩浩天地间的一面高挂的镜子吗？”“你真是一面浩浩天地间高挂的明镜”。这两句话前后表达的意思有什么不一样？ 答： ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ [ 答案与提示 ] 2。文中说月亮“真是一面浩浩天地间高挂的明境”，其原因是什么？请从 三个方面回答。 答： ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ [ 答案与提示 ] 【作品价值剖析】 3。与传统的咏吟月亮的诗文对比，诗人在思想感情上有何不一样，试举一例 子说明。 答： _____________________________________________________________ _________________________________________________________________ [ 【作品个性解读】 4。 面对月亮，作者表示要像月亮同样踏扎实实地走完自己的圆， 为完整天地万物运动规律的大圆尽自己的力量。 文章最后又说月亮“让我看见了这个世界，看见了我自己”。作者究竟看见了哪些东西？请联合生活现实选用一方面说说你的见解。 答： __________________________________________________