教师教学评估方案.pdfVIP

教师教学评估方案 篇一：教师教学评估方案 为探索我校教师教学工作评价的新体系和新模式，提高我校 教师的整体素质，打造精品教师，提高教学质量，实现“精 品学校”的办学目标，特制定本方案。 一、指导思想 以现代教师发展观为指引，以促进教师专业发展为目的，建 立促进教师不断提高的评价机制，建立以教师自评为主，校 长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，充分发挥评价 的导向、诊断、激励、反思、改进和发展功能，使教师从多 种渠道获得信息，对自己的工作作出客观评价和有深度的反 思，促进教师的专业水平不断提升和发展，不断提高教学质 量。 二、评价的原则 发展性原则：评价要体现当前教育发展趋势，体现现代教学 观，以教师发展为本， “注重过程、注重发展” ，既要看结果， 更要看过程，把教师的日常教学工作作为评价的重点，使不 同层次的教师在达到学校要求、完成教育教学任务、实现自 己的专业发展计划、满足学生发展需求等工作的过程中，在 原有的基础上都有所发展。 层次性原则： 评价要体现层次性， 体现提升性， “考虑层次、 分层要求” ，对新教师、合格教师、成熟教师、骨干教师、 学科带头人提出不同层次的要求，以促进不同层次教师的专 业能力都获得不断发展和提升。 自主