细胞生活的环境 教案 高二上学期 人教版（2019）选择性必修1.docVIP

— — PAGE 1 — 高一（选1） 生 物 教 案 通山一中高二年级 2021年秋 第1章　人体的内环境与稳态 1.1细胞生活的环境（第1、2课时） 学科：生物选择性必修1 年级：高二年级 主备：徐娟 辅备：郑海明 集体备课 个性化备课 【教学目标】 1.说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成机体细胞 赖以生存的内环境； 2．阐明机体细胞生活在内环境中； 3．科学思维——通过对血浆、组织液和淋巴液之间关系的 学习，培养模型与建模的科学思维方式。 【重难点】 通过对血浆、组织液和淋巴液之间关系的学习，培养模型与建模的科学思维方式。 【引入】通过必修1.2及选一的大概念，导入新教材 1.细胞是生物体结构和生命活动的基本单位 2.细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖 3.遗传信息控制生物性状，并代代相传 4.生物的多样性和适应性是进化的结果 5.生命个体的结构与功能相适应，各结构协调统一共同完成复杂的生命活动，并通过一定的调节机制保持稳态 【介绍】选一的教材5章内容安排 【引入】章首页内容解读，明确本章主题：内环境，稳态。 学生朗读章小诗，感受生命之奥妙。 明确本节课学习目标。 【问题探讨】 1.图1和图2所示的各是什么细胞？它们分别生活在什么样 的环境中？ 2.尝试说出它们生活环境的异同。 3.若将图1所示的细胞置于