承中华美德，做文明学生主题班会.pptVIP

某天上午，朱同学在黄岛汽车站捡到一女士黑色手提包，内有4000元存折一张，现金300元，另外有身份证等物品一宗。朱林华同学捡到手提包后在原地等待近1个半小时，在未等到失主认领的情况下，朱林华同学返回学校将包交至学校保卫处。在学校保卫处老师的帮助下，最终联系到了失主—在黄岛一玩具厂上班的梁女士。 ;承中华美德，做文明学生;活动主题：正视挫折，学会应对挫折，提高心理承受能力 活动目的：1、初步了解挫折的内涵及其特点 2、理解挫折感程度的差异是因为不同人面对挫折时不同的态度造成的 3、初步学习应对挫折的方法技巧 活动重、难点：学习转变态度面对挫折和掌握根本的应对技巧 措施、手段：课堂实验，案例分析 活动准备 ：CAI课件;传统美德的涵义及其必要性;什么是中华民族传统美德 ;中华民族传统美德根本精神可概括为以下几个方面：;1.时代开展的需要 青少年既是中华传统美德的传承者，又是表达时代进步要求的新道德标准的实践者。在面向现代化、面向世界、面向未来的中国青少年身上，寄托着实现中华民族伟大复兴的希望。江泽民同志在2003年1月15日指示：传承中华美德，培养民族精神。 中央所倡导的解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献的时代精神，也都是同中华传统美德一脉相承的。 2.传承历史文化精髓的需要?? ? 我国有五千多年文明史，与之相应的是源远流长、博大精深的道德传统。它的精华，不仅在几千年的历史中光辉灿烂，在当代也已经和正在受到世界范围内日益众多的国家和人民的重视。? ? 爱集体、关心他人根底上升华起来的爱国主义精神，树雄心、立大志的理想观念，勤劳俭朴、热爱劳动、遵纪守法的优良品德……无不闪耀着中华传统美德的光辉。雷锋的热爱祖国、人民，表达了“忠〞，他的关心他人、为人民效劳就表达了“仁〞，他的勤奋好学、苦练技术，就表达了“勤〞……学雷锋，要提炼精神，要追根溯源，这个“源〞，就是中华传统美德。 ;我们熟悉的传统美德;春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他们??政治主张。一天，他们驾车去晋国。一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。孔子说：“你不该在路当中玩，挡住我们的车！〞。孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么？〞孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说：“您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢？〞孔子被问住了。孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么？几岁啦？〞孩子说：“我叫项橐，7岁！〞孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊！〞 这个故事表达了什么精神？ 答：谦虚礼貌  我们周围有这样的故事吗？;返回;中华传统美德名言 ;精段妙语 ; 每一种美德都是智慧 任何一种美德都可以和聪明无关，可是聪明却至少需要依赖一种美德，不然就蜕变成了狡猾、奸诈、可悲的所谓小聪明。所有的道德都是美好，所有的美德都是智慧，聪明的人不明白；古人还讲呢，大智假设愚，井蛙何曾可相语与天。良知尚存的世人哪，千万莫轻慢了你自己的良知与道德，那可是你真正的生命和财富。;拓展探究：拾金不昧、勤劳勇敢、忍辱负重、孝行天下、自强不息、助人为乐……这是中华民族的传统美德。有人说，在当今经济社会下，许多观念要变化了，这些美德也落后于时代了。对此，你有何感想？ ;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****