人教版化学九年级上册（新）4.1 爱护水资源 课件（共39张PPT）.ppt

1．爱护水资源主要从 和 两方面采取措施。 节约用水 防止水污染 工业污染 农业污染 生活污染 2．水体污染主要有 、 、 。 4、下列行为不会造成水污染的是 ( ) A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥 D 3、2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题( ) A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D.淡水资源丰富所以淡水可以取之不尽、用之不竭 D 5.水污染主要来源于（ ）。 A.天然水跟空气、土壤长期接触 B.城市生活污水的排放，农业生产中大量使用化肥农药 C.水生植物大量繁殖，海水大量蒸发 D.工业生产中的废渣、废水、废气的排放 6.日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸馏水，有关这类纯净水的说法中，正确的是（ ）。 A.它是纯天然饮料 B.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素 C.它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 D.用催化剂可将它转变为汽油 BD C 7.地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保持水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不能达到目的的是（ ）。 A.政府给每户居民发放节水龙头 B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田 C.将工业废水处理达标后排放 D.将生活污水经阴沟排放 D 上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。 —老 子 中国人眼中的水 水 知 道 答 案 每一滴水都有一颗心 ———— 日本人眼中的水 让水读文字的实验 谢 谢 真 恶 心 浑 蛋 水讀了日、英、德文的“智慧” 。 彼此相像。 让水读“爱”的英、日、德文。 不分地區,大自然的感知是相同的！ 法国人眼中的水 谢谢大家 THANKS！ 各位同学，现在开始上课，今天我们要学习的是第四单元课题1，爱护水资源 * 各位同学，现在开始上课，今天我们要学习的是第四单元课题1，爱护水资源 * 我们常说，水是生命之源，生命是从海洋中诞生，走上了陆地，逐渐形成了纷繁复杂的生物圈。四大文明古国无一不是产生于大江大河：古埃及位于尼罗河流域，古巴比伦位于幼发拉底河流域和底格里斯河流域、古印度位于印度河流域，古代中国位于我们的母亲河黄河流域。可以说没有水就没有生命，更没有人类文明。地球上的水有各种各样的形态，与我们的生活息息相关，那么我们对自然界中的水了解有多少呢？ * 我们来看下我们熟悉的地球，其中蓝色代表水，占地球表面积的71%，剩下的绿色代表陆地，仅占29%。这就是为什么我们常说地球是个美丽的蓝色水球的原因。 而这71%的水中，海水占就占了96.5%，陆地淡水占2.53%，剩下的是陆地咸水占0.97%。所以我们说海洋是地球上最大的储水库。 其中海水和咸水由于含盐量很高，我们不能直接利用，陆地淡水呢，其中有部分分布在两极和高山冰雪，以及永久冻土中，我们也无法直接利用，所以人类真正可以利用的淡水水资源只占陆地淡水的30.4%，30.4%*2.53%=0.7%，也就是占地球水不足1%。 可以说，虽然地球上水总量很丰富，但能供人类利用的只是很少量淡水，全世界目前有224个国家和地区，有100多个国家存在着不同程度的缺水，其中20几个国家3亿多人生活在缺水状态下。人类依然面临着淡水危机 * 那么这不足1%的淡水资源是怎么分布的呢，大家看看能从图中得到什么信息。 从图中我们看出，世界上人均水量最多的是哪个国家（巴西），南美有亚马逊热带雨林，巴西淡水储量占世界12%，人口2.01亿 我们国家总量虽然排名第六，人均水量仅为世界的四分之一，所以我们国家还是个水资源短缺的国家 * 再看下我国各地区的人均水量分布情况，按照我国提出了缺水标准，人均水资源量低于3000立方米为轻度缺水；像北京、江苏这些城市，低于500立方米的为极度缺水；而上海、天津这些低于300立方米为维持适当人口生存的最低标准。 红线以下就是缺水的话，可以说我国大部分地区处于缺水状况。而且水资源分布不均匀，南多