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以最后一个六一为题的作文满分模板 今年这是20XX年的六一节，我已经六年级了，我觉得这好似最后一次六一节了吧，于是便很珍惜，谁知，五年级的六一才是最后一次的六一。谁让六年级学习抓得紧呢? 今天已经是5月28日了，马上临近六一，谁知老师却告诉我们：“六年级的六一节不过了!”我们顿时“啊——”了起来，老师心好狠啊，又来一句：“啊什么啊，老师给你们教书还不嫌累，你们不能过六一节就快死了?”我虽然没有“啊”，但是我的双眼也是没有神采的，六一节是我们小学生活中六年级最后一次的六一节了吧，为什么不让我们过呀?难道真的是因为月考、通考、为学校争光、给自己找个好中学吗?我宁可不这样做! 老师继续讲课，我们在下面听课。与其说是听课，不如说是在流泪。六一节，一年才有一次!我们在五年级的六一没有抓住这美好时光，却在最后一次的六一节上离我们远去?六一节，你是不是在捉弄我们这些懵懂的少年?让我们伤心的去迎接? 哦不!六一节!你何时才能给予我们快乐呢?不要让我相信，在今年，你是不回来与我们见面了!早知道，我就该在五年级时好好珍惜的。我不禁潸然泪下，为什么剥夺我们的六一节? 同学们，如果你们看到了这篇文章，希望你们可以珍惜六一，听我一劝吧!如果再给我一年的时间，我一定会把六一牢牢记在心中! “故今日责任，不再他人，而全在于少年。少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流一泻汪洋——”我们六年级又被利用了，老师又说了一句让我们背下《少年中国说》中一部分来，只为六一作开幕! 六一节啊!你带给大家快乐，带给我的却是说不出的浓浓伤心意! 今天，是“六一”儿童节的前一天，大家都穿上了自己家里漂亮的衣服回学校。 下午，学校举行活动，每一个班都有游戏玩。每去一个班玩游戏可以拿到一个两个、三个奖章，可以到自己班里换礼物。 我们班的游戏是“七彩鱼乐圆”，先把鱼给钩上来，鱼身上有古诗，把古诗背下来后就可以吹蜡烛了。我拿着鱼钩一直在钩鱼，过了一分钟后，我终于把一条小鱼给钩了上来。我一看，这首古诗是上个学期学过的，《七律·七征》啊!而且只有一半，我背了两次，去到吹蜡烛，我用了全力终于把一根给吹灭了，拿了一个奖章! 后来，跟谭杰怀一组去了五2班那玩，五2班的游戏是投篮。我来接，他来投，第一次中了是牛了，不过他超线了。我们又去重新排队，第二次也中了，他也注意没超线。我们去背了古诗后又拿了一个奖章。我们觉得太过简单，来了三、四次都拿到了奖章! 我们又去了五5班那儿玩，那儿的游戏是“画龙点睛”背出古诗后一个人蒙上眼睛，下面一个人指挥，快又准的话可以拿三个，快的话可以拿二个，慢的话就只能拿一个。谭杰怀背出了古诗，我说“右一点!”他又太右了，我又说“再左一点!”他又太左了，很快就搞定了，到我来了。我是个左右不分的人，不过在我们的努力下，拿到了两个奖章。我们又去排了一次，才知道可以拿三个的，前面还有几个人在排队，我们听到老师说还有十分钟，就结束了。一个人拼好，两个人拿奖，我们拿了三个。 今年的“六一”庆祝会和以前的不一样，可以去玩游戏，拿奖品。这次的“六一”庆祝会真难忘啊!希望下次也这样子搞活动! 这次是小学生涯中的最后一个“六一”，我原以为这次的“六一”会与以前相似，有许多吃的，许多活动，而且还不用带书包。可是，令人意想不到的是，“六一”只有一个活动—“红领巾书市”，太令我失望了。 活动开始了，操场上一片喧哗。刚开始，大家都站在自己的位子上，等待来买书的人。操场上顿时很安静，连根针掉下来的声音都听得见。忽然，我们班的同学开始吆喝起来：卖书喽!卖书喽!跳楼大减价啦!其他班的同学见了，也吆喝起来。一会儿，大家的胆子大了起来，便向老师推荐。有过一会儿，他们的胆子又更大了，竟开始向校长推荐书了。我看他们卖的那么有意思，也想参加了。可我们几个人手上拿的都是小孩子看的书。“哦，对了，找魏老师啊!”唐祺说。 我们一听，马上拿着《儿童美术简笔画》这本书向魏老师跑去，但魏老师说：你们有零钱吗?”我们小声说：“没有。”魏老师说：“我也没有啊!那怎么办?你们待会儿再来。”我们只好失望的先走了。在我们失望的时候，竟无意的卖出了3本故事会。 这次交易使我们转悲为喜。回想一下，魏老师是不是不想买啊，才这样说的。可有一点希望就不能放弃。我们又找到魏老师，魏老师说：“我不太想买，对我儿子又没多大用处。”我立即说：“这本书正好适合您儿子的年龄啊!”“2.5元卖不卖。”魏老师说。刘明慧抢着说：“3元钱，再说这本书也不是很旧。”“非2。5元不买。”魏老师说。我们犹豫了一会儿。魏老师看我们这样