第七章不等式§7.DOCVIP

§7.1　不等关系与不等式 2014高考会这样考　1.考查有关不等式的命题真假及数式的大小比较；2.考查和函数、数列等知识的综合应用． 复习备考要这样做　1.熟练掌握不等式的性质，并会正确理解和应用；2.对含参数的不等式，要把握分类讨论的标准和技巧． 1． 不等式的定义 在客观世界中，量与量之间的不等关系是普遍存在的，我们用数学符号>、<、≥、≤、≠连接两个数或代数式以表示它们之间的不等关系，含有这些不等号的式子，叫做不等式． 2． 两个实数比较大小的方法 (1)作差法eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a－b>0?a　>　b,a－b＝0?a　＝　b,a－b<0?a　<　b)) (a，b∈R)； (2)作商法eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\f(a,b)>1?a　>　b,\f(a,b)＝1?a　＝　b,\f(a,b)<1?a　<　b)) (a∈R，b>0)． 3． 不等式的性质 (1)对称性：a>b?b<a； (2)传递性：a>b，b>c?a>c； (3)可加性：a>b?a＋c>b＋c， a>b，c>d?a＋c>b＋d； (4)可乘性：a>b，c>0?ac>bc， a>b>0，c>d>0?ac>bd； (5)可乘方：a>b>0?an>bn(n∈N，n≥1)； (6)可开方：a>b>0?eq \r(n,a)>eq \r(n,b) (n∈N，n≥2)． [难点正本　疑点清源] 1． 在学习不等式的性质时，要特别注意下面几点 (1)不等式的性质是解、证不等式的基础，对任意两实数a、b有a－b>0?a>b，a－b＝0?a＝b，a－b<0?a<b，这是比较两数(式)大小的理论根据，也是学习不等式的基石． (2)一定要在理解的基础上记准、记熟不等式的性质，并注意在解题中灵活、准确地加以应用． (3)不等式的传递性：若a>b，b>c，则a>c，这是放缩法的依据，在运用传递性时，要注意不等式的方向，否则易产生这样的错误：为证明a>c，选择中间量b，在证出a>b，c>b后，就误认为能得到a>c. (4)同向不等式可相加，但不能相减，即由a>b，c>d，可以得出a＋c>b＋d，但不能得出a－c>b－d. 2． 理解不等式的思想和方法 (1)作差法是证明不等式的最基本也是很重要的方法，应引起高度注意，要注意强化． (2)加强化归意识，把比较大小问题转化为实数的运算． (3)通过复习要强化不等式“运算”的条件．如a>b、c>d在什么条件下才能推出ac>bd. (4)强化函数的性质在大小比较中的重要作用，加强知识间的联系． 1． 已知a>b>0，且c>d>0，则eq \r(\f(a,d))与eq \r(\f(b,c))的大小关系是______________． 答案　eq \r(\f(a,d))>eq \r(\f(b,c)) 解析　∵a>b>0，c>d>0，∴eq \f(a,d)>eq \f(b,c)>0， ∴ eq \r(\f(a,d))> eq \r(\f(b,c)). 2． 已知a<0，－1<b<0，那么a，ab，ab2的大小关系是__________________． 答案　ab>ab2>a 解析　由－1<b<0，可得b<b2<1. 又a<0，∴ab>ab2>a. 3． 限速40 km/h的路标，指示司机在前方路段行驶时，应使汽车的速度v不超过40 km/h A．v<40 km/h B． C．v≠40 km/h D． 答案　D 4． (2011·浙江)设a，b为实数，则“0<ab<1”是“b<eq \f(1,a)”的 (　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 答案　D 解析　∵0<ab<1，∴a，b同号，且ab<1. ∴当a>0，b>0时，b<eq \f(1,a)；当a<0，b<0时，b>eq \f(1,a). ∴“0<ab<1”是“b<eq \f(1,a)”的不充分条件． 而取b＝－1，a＝1，显然有b<eq \f(1,a)，但不能推出0<ab<1， ∴“0<ab<1”是“b<eq \f(1,a)”的不必要条件． 5． (2012·湖南)设a>b>1，c<0，给出下列三个结论： ①eq \f(c,a)>eq \f(c,b)；②ac<bc；③logb(a－c)>loga(b－c)． 其中所有的正确结论的序号是 (　　) A．① B．①② C．②③ D．①②③ 答案　D 解析　根据不等式的性质构造函数求解． ∵a>b>1，∴eq \f(1,a)<eq \f(1,b). 又c<0，∴eq \f(c,a)>eq \f(c,b)，故①正确． 构造函