当代班主任工作方式转型.pptVIP

当代班主任工作方式转型;当前班主任的日常工作状态 当代教育变革背景下的班主任成长 班主任工作方式转型与专业品质提升;一、当前班主任的日常工作状态;当前优秀班主任的根本工作方式;二.当代教育变革背景下的班主任成长;三. 班主任工作方式转型与专业品质提升;1、方案制定 ;2、主题班队会的开展;案例8：初三主题班队会设计的四次改变 初三主题班队会的实录 初三主题班队会中的学生开展;聚焦成长需要 学生学校生活的体验，认知、情意、思维方式，行为方式，人格开展等 学生开展在与个体、他人、群体或组织、自然世界等多维度上具体呈现出来;方法： 日常观察〔强恕〕 座谈会〔华坪〕 班队会〔开学，结束，学生主持〕 调查〔强恕〕 访问〔洵阳路家访，糜老师〕 作品分析〔成长册、心愿树等〕;;不同年段已经开始尝试的工作;;3、岗位建设与干部轮换 ???—突出“培养〞色彩;已有的一些创造;班级奋斗目标的研究，是班级文化建设的重要构成，包括建设目标、班训、班级口号、班徽、班歌的设计 “Warm Family〔温暖之家〕〞的班名，“阳光中队〞的队名，班级口号：“我们是最棒的〞、“大雁齐飞不落伍〞、“我是班级小主人〞、“每天进步一点点〞、“会爱、会玩、进步快〞、“画一个圆满的句号〞、“志当存高远〞、“美丽每一天〞、“我们也能行〞，“大拇指小队〞、“光辉之星小队〞、“快乐精灵小队〞、“Happy小队〞等队名 ;学习性文化建设围绕学习技能的交流、学习经验的传递、学习成果的展示开展 日常生活题材的班级文化建设：将学生在家庭、社会和学校生活中的丰富性带到班级中来，形成一个丰富的、相互沟通的班级生活世界 人际互动类的环境文化，包括各种表扬栏、回音壁等 加强了动态性的文化环境建设 ;文化建设中的学生开展 高中生的案例 初中生的案例 小学生的案例;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;班级建设与班主任成长的支持系统建设;未来的可能;谢谢，一起合作，共同努力！;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****