内蒙古八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为1课件 （新版）新人教版.ppt

第二节 先天性行为和学习行为P32 概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 学习行为的特点 出生后形成的； 在生活经验和学习中获得的； 经过多次反复刺激作出的反映。 1、狼能直立吗？狼孩为什么不直立行走而要四肢着地爬行呢？ 2、这则材料对你有何启示？ 下列属于先天性行为的一组是： A 蚂蚁搬家，大雁南飞，孔雀开屏 B 猫捉老鼠，鲟鱼回游，鹦鹉学舌 C 蜘蛛结网，公鸡报晓，惊弓之鸟 D 狗辨主客，黄牛耕地，老马识途 下列动物中，学习能力最强的是： A 蚯蚓 B 青蛙 C 蝗虫 D 黑猩猩 夏天的夜晚，有人用“电网灯”灭蚊，是利用了蚊子的什么行为？ A 先天性行为 B 学习行为 C 攻击行为 D 繁殖行为 * * 情境导入 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去大小便，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。 想想议议 1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？ 2.小狗生下来就会到指定地点去大小便么？ 以上这三种行为一样么？有哪些种行为是相似的？ 3.小狗生下来就会简单的加减法么？ 1.能区别动物的先天性行为和学习行为。 2.能说明动物行为对动物生存的意义。 3.学会运用实验的方法探究动物的先天性行为和学习行为。 行为的类型 一、按功能分：取食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为等。 二、按获得途径分：先天性行为和学习行为。 取食行为 繁殖行为 在动物界不少动物具有拟态、保护色、警戒色等多种防御行为。 防御行为 贮食行为 红狐埋食物 金钱豹藏食物 举例： 蜜蜂采蜜 亲鸟育雏 蜘蛛结网 针刺缩手 先天性行为和学习行为 一、先天性行为 3、第一次遇到特定的刺激就 作出的反应。 先天性行为的特点： 1、是动物生来就有的。 2、是遗传获得的。 二、学习行为 概念：不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。 举例： 鹦鹉学舌 马戏表演 红灯停，绿灯行 刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾根部，靠本能爬到母袋鼠的尾尖，在从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。 先天性行为 三、资料分析 蚯蚓走迷宫 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 先天性行为 学习行为 黑猩猩用树枝取食 黑猩猩摘取香蕉 灰喜鹊喂养小杜鹃 山雀偷吃奶油 1. 先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 讨论 动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 2. 先天性行为有哪些局限性？ 讨论 如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。 3.不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？ 讨论 不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。 学习行为也会受到遗传因素的影响。 结论 2、动物越高等，学习能力越强，学到的东西越多，对环境的适应能力越强。 1、不同的动物，学习能力不同 先天性行为和学习行为的区别 进化趋势 适应 获得途径 形成 学习行为 先天性行为 类别 生来就有的本能 遗传物质所控制 相对稳定的环境 无脊椎动物的 主要行为方式 出生后形成的 通过生活经验和学 习逐渐建立起来的 不断变化的复杂环境 动物越高等，学习行为越复杂，所占比重也越大 1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。 小结 * * *