消防安全应急疏散与救援预案.docVIP

消防安全应急疏散与救援预案 为保护青少年及教职工的安全,从容应对火灾事故,尽可能减少在突发火灾中的人员伤亡和财产损失,中小学校及幼儿园应制定火灾安全事故应急疏散与救援预案。预案的编制应包括以下几方面内容：编制目的、编撰依据、适用范围、工作原则、组织和指挥机构、突发火灾的报警程序，应急救援预案组织程序和措施、通信联络、应急救援措施等。 我校在编制预案时，注意了以下事项： 1、预案符合《消防法》等法律法规，以及教育部、公安部等相关部委发布的规章及文件要求。 2、充分明确重点部位的概况和发生火灾的特点。了解和熟悉其周围环境、交通道路、用于灭火的水源情况。明确重点部位的建筑特点和耐火等级。 3、组织预案演练，并要根据演练中发现的问题，以及情况的变化，及时修改。 一、编制预案的法律依据 《消防法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《机关、团体企业、事业单位消防安全管理规定》等。 二、突发火灾事故应急救援工作的原则 1、“预防为主、以消为辅”，坚持防消结合、专门机构与群众相结合的原则。 ⑴加强对师生的防火安全健康教育，普及消防知识，提高防火意识。 ⑵建立防火组织，制定防火巡逻制度，经常性的防火安全检查，防止和消除火险隐患。 ⑶完善消防设施，配备消防器材，改善消防安全条件。 ⑷加强防火自救技能训练，平时对师生突发火灾事故逃生演练。 2、抓紧时机,扑救初起火灾 ⑴任何人在发现火灾后,不管火灾大小，立即报警,在报警过程中,任何单位、个人都应当为报警提供方便,在单位内部,除用电话外,还可用事先规定的明确信号(如敲钟、敲锣、广播及摇响警报器报警)。 ⑵救人第一 当火势或险情威胁到人们的生命安全时，要首先把灭火力量部署在救人的方面，把被火围困的人员抢救出来。 ⑶先控制,后消灭 相对于不能立即扑灭的火灾，要控制火灾的蔓延，应迅速利用身边的灭器材进行扑救。 ⑷先重点，后一般 是就整个火场而言，运用要一原则时，要从火场的全局出发，认真分析火场的情况主要是：人和物相比，救人是重点；贵重物质和一般物资相比，保护和抢救重点物资是重点；火势蔓延猛烈的地方和其他地方相比，控制火势蔓延猛烈的地方是重点；有爆炸、毒害、倒塌危险的方面和没有这些危险的方面相比，处置这些危险是方面是重点；火场的下风方向与上风、侧风向相比，下风方向是重点；易燃、可燃物集中区域和这类物品较少的区域相比，这类物品集中区域是保护重点；要害部位和其他部位相比，要害部位是重点；合理选用灭火剂和灭火方法，根据起火原因选择灭火方法和灭火剂。 三、基本情况火势蔓延猛烈的地方 包括：学校详细地理位置、建成时间、占地面积、建筑面积、建筑结构，楼群（房舍）分布、师生人数、食宿人数，距消防大队距离，现有消防设施及可使用状况。 四、组织机构和主要职责 1、成立处置火灾事故领导小组 组 长: 副组长： 成员：全体教师 应急办公室职责： 1、 拔打“119”报警，安排人员在路口接车。 2、了解、评估和汇总学校火灾状况、灾情、及时向指挥部报告。 3、负责与上级教育部门应急机构保持联系，及时沟通，传达指挥指示。 4、组织火灾损失调查和快速评估，并向上级有关部门报告 我校根据本校（园）的实际情况，成立应急指挥中心领导下的抢险救险组、疏散引导小组、医疗救护组、后勤组、机要保卫组。 各组职责： ⑴抢险救险组：负责火灾事故抢险、抢救被困、受伤人员，协助市有关部门进行抢险。 ⑵疏散引导组：掌握疏散通道路线，第一时间赶赴现场引导师生安全撤离，并在上风向的指定地点集合。各楼层和出口须明确责任到人。 人员疏散过程中要注意的问题： 听到火警后,保持镇定,按学校应急指挥部或消防广播指挥员的指挥,从指定路线撤离,同时根据现场实际情况遵循就近路线撤离危险区的原则；在引导撤离过程中,按照火场自救的方法行动,保持有序撤离,以防阻塞,造成更大伤亡；严格听从消防部门指挥，确定撤离楼层时间，统计学校和外来所有人员，向应急指挥中心汇报伤亡情况。 （3）后勤组： 24小时内安置伤员家属，调配应急、生活物品，保障全校职工及家属基本生活；统计安置人数及安置情况；做好人员思想稳定工作。抢救、清理重要档案资料工作；加强事故后安全保卫工作；尽快恢复破坏的通讯设施保障指挥系统通讯畅通；配合消防部门设置事故现场和学校周围警戒线，维护现场秩序，引导外来救援人员进入现场，保护学校财产安全。 五、应急措施 接到火警，进入应急反应期，应急指挥部宣布应急预案启动： （一）打“119”报警，向“120”急救中心求助。由警戒保卫组派人在学校入口处等候引导救援车辆。 （二）起火现场的教职员工要使用消防栓、灭火器灭火自救。 （三）疏散小组成员根据应急预案到各疏散口疏散人群，组织师生撤离。 （四）抢险小组在消防队到达之前全力灭火，控制火势，启用通风排烟系统，保障应急照明，为疏散创造条件。同时，