幼儿园中班主题活动教案《“我长大了”》.pdfVIP

教学资料参考范本 幼儿园中班主题活动教案《“我长大了”》 撰写人： __________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1 / 8 教育儿童 通过周 围世界 的美， 人的关 系的美 而看到 的精神 的高尚 、善良 和诚实 ，并在 此基础 上在自 己身上 确立美 的品质 教育儿 童通过 周围世 界的美 ，人的 关系的 美而看 到的精 神的高 尚、善 良和诚 实，并 在此基 础上在 自己身 上确立 美的品 质 （一）设计指导思想 通过设计系列活动“我长大了”，以此为切入口，培养幼儿良好 的自我意识。优化幼儿自我教育是一个长期的教育过程，它不仅仅是 停留在几个活动中，还应渗透在日常教育活动的各个环节中。在教育 中，应运用各种教育手段，充分发挥作用，以取得更好的教育效果。 通过教育使幼儿知道自己在渐渐长大，自己的身体、外貌、生活、学 习能力都在变化，培养幼儿喜爱自己的情感，并且愿意在集体面前表 现自己的特长。进行这一教育的要求，小班：使孩子从观察自身的外 貌特征入手，了解自己与大家有很多一样的地方。中班：通过观察自 己由小到大的变化感知每个时期都有一定的特点，帮助幼儿树立积极 的自我意识，形成初步的自尊。大班：使幼儿知道自己不但会长大， 本领也越学越多，还有着与别人不同的特长、爱好，鼓励幼儿在集体 面前表现出来，促使孩子产生满足感和充实感，树立自信。 （二）设计活动 1、通过教师和幼儿共同准备，收集物品，提高幼儿的兴趣，在积 极、主动投入的过程中感到自己长大了，增强幼儿的自我意识。 在中班“我会长大”活动中，我们让孩子同父母老师共同收集不 同时期的衣服、用品、照片、录像片、出生时的宝宝卡……这些反映 了幼儿成长的状况，在准备收集的过程中让孩子感到：我从婴儿长到 现在，从只会吃奶到现在能自己吃饭；从要大人抱着到现在会跑步、 拍球；从小时候处处要大人照顾，到现在会自己穿衣叠被，从这些具 体的感知中，幼儿体验到自己在长大，个子在长高，本领也越学越多， 以后还会长大，还要学更多的本领。 2 / 8 教育儿童 通过周 围世界 的美， 人的关 系的美 而看到 的精神 的高尚 、善良 和诚实 ，并在 此基础 上在自 己身上 确立美 的品质 教育儿 童通过 周围世 界的美 ，人的 关系的 美而看 到的精 神的高 尚、善 良和诚 实，并 在此基 础上在 自己身 上确立 美的品 质 2、在系列活动“我长大了”中，教师应抓住有利契机，向幼儿进 行正面的、积极的影响，让幼儿对自我开成正确认识，逐步学会评价 自己。 在大班活动中，幼儿继续讨论自己在渐渐长大，身体、能力也在 发生变化，更重要的是除了外貌与别人不同，自己还有许多与别人不 同的长处，教师要在日常生活中注意观察，和幼儿一起发现他们的长 处，给幼儿以表现的机会，孩子们通过竞赛看到自己叠被子、系鞋带 比别人快、好，通过表演和展示作品，让大家看到自己的绘画好，表 演朗诵比别人强等，通过情景再现让幼儿看到自己的特长，在进行上 述种种活动中，增进了孩子对自我的积极体验，使他们进一步对自己 有所认识，从而增强对自己的信心。 3、运用生动、有趣的教育方法幼儿的思维特点是形象、直观的。 在活动中选择生动、有趣的方法，有利于将孩子带入一种自觉的探索 情景中。 中班活动中，我们利用形象的电教媒体录像再现幼儿从小到大的 成长过程，拍摄每位幼儿在园学本领的情景。老师运用形象的电教媒 体，让他们看到自己各个时期的身体外貌、形态及有趣的动作，使他 们真正感到自己在长大，以后还会长大，从而产生了自豪感、满足感。 在大班活动中，我们将幼儿多幅绘画作品串连在一起展现给大家 看，通过录像拍摄孩子们是怎样关心集体、关心同伴、玩角色游戏的， 使幼儿看后感到真实亲切。通过幼儿当场表演童话剧片段，感受到自 己的特长，然后又将能表现自己特长的小画件兴奋地贴在照片展览旁 边。大家通过讨论展览作品，让每个人都看到自己的长处，也使