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数学建模研究生创新能力培养研究 摘要:随着研究生数学建模竞赛的快速发展，培养有创新能力人才已成为高校办学的重要目标。许多高校逐渐意识到数学建模教学在研究生创新意识和实践能力培养方面有重要的作用。提升数学建模教学质量，构建完善的数学建模课程体系，能有效促进研究生创新能力的培养。 关键词:数学建模;课程体系;研究生培养;自主创新研究 生教育是当今高校教学的重点，研究生的水平会很大程度影响社会对高级人才的质量的要求，因此构建数学建模［1］课程体系，提升研究生自主创新能力是十分重要的。 一、数学建模课程的实质及在研究生教育中的影响 数学建模是对实际问题的简化，将实际问题经过分析转化为一个数学问题，求解该数学问题，证明、评析所得到的结果，以此确定是否可以用来处理实际问题中的多次循环，以及不断强化的过程。数学建模是一门特别重视理论联系实际问题的课程，和古代的数学课程有很大的不同，其着重锻炼学生将数学理论与实际问题相结合的能力，把培养广大研究生的创新能力当作重要使命。数学建模与实际问题紧密联系，涉及到许多专业领域，需要学生有扎实的数学基础和应用数学的能力。数学建模不但实现了数学教育的自身要求，也在很大程度上完成了数学教育经济社会任务;数学建模是使用数学理论来构建数学模型并解答问题，从而研究生在应用相关的知识与数学方法处理实际问题的过程中其创新能