人教版二年级数学上册《6.9 解决问题》教学课件优秀公开课.pptxVIP

人教版 数学 二年级 上册 表内乘法（二） 6 解决问题 情境导入 同学们，去过科技馆吗，同学们一起去科 技馆看看吧？ 探究新知 二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名 学生，租下面的客车，坐得下吗？ 座位示意图 小组讨论：从题目中可以知道哪些信息， 怎样解决问题？ 探究新知 二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名 学生，租下面的客车，坐得下吗？ 知道了什么？ 举手发言：你知道了哪些数学信息？ 知道有2名老师和30名学生…… 问租这辆车能不能坐下。 探究新知 二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名 学生，租下面的客车，坐得下吗？ 怎样解答？ 举手发言：怎样解决问题？ 先算出乘客座位数，再算出有多 少人，座位数与人数对比就知道 结果了…… 探究新知 2×7=14（个） 14+14+5=33（个） 举手发言： 怎样列算式？ 怎样解答？ 方法一： 座位示意图 2×7=14（个） 探究新知 4×7=28（个） 28+5=33（个） 怎样解答？ 方法二： 座位示意图 举手发言： 怎样列算式？ 探究新知 7×4=28（个） 28+5=33（个） 怎样解答？ 方法三： 座位示意图 举手发言： 怎样列算式？ 探究新知 2×8=16（个） 2×8=16（个） 16+16+1=33（个） 怎样解答？ 方法四： 座位示意图 举手发言： 怎样列算式？ 探究新知 4×8=32（个） 32+1=33（个） 怎样解答？ 方法五： 座位示意图 举手发言： 怎样列算式？ 探究新知 8×4=32（个） 32+1=33（个） 怎样解答？ 方法六： 座位示意图 举手发言： 怎样列算式？ 探究新知 二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名 学生，租下面的客车，坐得下吗？ 解答正确吗？ 学生和老师一共32人。客 车有33个座位，坐得下。 探究新知 小结： 由于观察的角度不同，解决问题的策 略也就不同，但在解决问题的过程中 我们都利用了乘法和加法的意义，以 及画图的方法解决问题。 探究新知 巧识妙记 计算乘法有绝招， 乘法口诀别忘了。 口诀一共四十五， 好多能算两算式。 课堂练习 幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？ 假设2：竖着看 假设1：横着看 5×2=10（个） 6×4=24（个） 24+10=34（个） 6×5=30（个） 30+4=34（个） 口答：35个小朋友，34个鸡蛋，不够。 课堂练习 一本故事书60页，亮亮每天看9页，他一星期能看完吗？ 9×7=63（页） 6360，所以能看完。 口答：他一星期能看完。 课堂练习 每辆小轿车能坐5人，有6辆小轿车，32人坐，还 差几个座位？ 5×6=30（人） 32-30=2（个） 口答：还差2个座位。 课堂练习 爸爸正常每天工作8小时，每周工作5天。可是这周六 上午要加班4小时。这周一共工作多少小时？ 8×5=40（个） 40+4=44（个） 口答：这周一共工作44小时。 课堂练习 我每天吃8个胡萝卜，吃了 2天，还剩20个胡萝卜。 原来有多少个？ 8×2+20=36（个） 口答：原来有36个。 课堂练习 9元 18元 3元 （1）买9副眼镜和一件游泳衣，一共多少钱？ 9×9+18=99（元） 口答：一共99元。 课堂练习 9元 18元 3元 （2）买8顶帽子和一个游泳圈，一共花了60元。一 个游泳圈多少钱？ 60-3×8=36（元） 口答：一个游泳圈36元。 课堂练习 小米和小田每人要扎7朵花，小米扎一朵花要用3分， 小田用了20分完成了任务，谁先完成任务？ 3×7=21(分) 2120 答：小田先完成任务。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 解决问题 解决实际问题时，要从不同的角度考虑 解决问题的方法，分析的角度不同，解题思 路也不同。 从教材课后习题中选取； 从课时练中选取。 课后作业 情境导入 谢谢观看 Thank You