《应用一元一次方程打折销售》课件 （一等奖）2022年最新PPT5.pptVIP

* * 解：因为?ABC≌?ADE， 所以?ACB与?AED，?B与?D是对应角， 所以?ACB??AED?105?，?B??D ?25?。 由三角形的内角和定理可得 ?CAB?180????ACB??B??180???105??25???50?,又?CAD?10? 所以 ?DFB??CAD??FCA??CAD??CAB??B ?10??50? ?25? ?85? 又?D?25?，所以?DGB??DFB??D?85??25??60?， 所以?EGF?180???DGB?180??60??120?。 G F A B C D E * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、教材的地位和作用 一元一次方程 概　念 解　法 解决实际问题 解决打折销售问题 一.教材分析 2、教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 3、教学重点和难点 发现问题 分析问题 运用方程解决问题 (一)、创设情境,提出问题 售价＝标价×80% 售价＝标价×70% 200元 提高50% 本钱价提高50%后标价 变为300元 本钱价是多少？ 300元 8折 240元 获利润40元 本钱价 售价 解：设本钱价