谈多媒体教学对幼儿学前教育教学的应用.pdfVIP

龙源期刊网 谈多媒体教学对幼儿学前教育教学的应用 作者：文雯 来源：《神州· 下旬刊》2020 年第03 期 摘要：学前教育的宗旨在于以兴趣诱发，让孩子在游戏中成长，良好的学前教育能够开阔 孩子的眼界。基于此，将多媒体教学幼儿前教育有机结合起来，不仅仅能够提升幼儿的学习热 情，更能够满足幼儿启蒙阶段的多种知识需求。如今，网络资源的丰富为多媒体教学提供了无 限的可能，本文就多媒体教学在幼儿学前教育阶段的具体应用进行论述，以期提升学前教育的 综合质量。 关键词：多媒体教学;幼儿;学前教育;应用 引言： 学前教育是小学教育的铺垫与基础。信息化时代为学前教育提供了更多可行的方案。其 中，多媒体教学因其趣味性、兼容性、灵活性、美观性受到了广大学龄前儿童的喜爱。因此， 使得多媒体教学幼儿前教育相结合对于提升学前教育质量、满足孩子多样化发展需求而言至关 重要。 一、多媒体教学的优势 1.教学过程更加有趣 学龄前儿童正处于身体和智力的高速发育期，好奇心强、自制力低下、自我意识相对薄 弱，因此大多活泼好动。传统的课堂教学难以引起幼儿的兴趣，这就导致课堂纪律混乱，对幼 儿的管理更加困难。多媒体器材作为一种新颖的教学工具，能够将幼儿的注意力集中起来，遏 制注意力分散导致的违纪行为，课堂纪律得以恢复。此外，多媒体教学方案更加灵活轻快，以 多样化、绘声绘色的课堂效果让幼儿流连忘返。 2.教学方式更多多样化 多媒体平台具有很强的兼容性，能够适应不同年龄段孩子的成长需求。借助多媒体平台， 教学内容得以丰富、教学方法更加完善。例如，使用多媒体播放教育动画短片，让孩子从动画 片中学习生活知识;使用多媒体讲故事、播放音乐等等。多媒体平台使得学前教学活动更加符 合孩子成长的需求。使用多媒体教学能够将难以理解的生活道理情景化，让抽象的知识具体 化，以幼儿更容易接受的视角贴近幼儿。 二、多媒体教学对幼儿学前教育的应用