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小学六年级以轻叩诗的大门为话题作文 在我很小的时候妈妈就开始仔细，认真的教我读背唐诗。妈妈还说，等你长大了，你就会知道唐诗是我们国家的国粹，是我们生活中不可缺少的东西! 唐诗，文学艺术百花园中一颗璀璨的明珠、一朵艳丽的奇葩。它光彩夺目，摇曳多姿，千百年来，为人传诵不衰。走进唐诗，便走进一个异彩纷呈的世界。 我对唐诗的接触是在某个晚上开始的。因为那天晚上过了以后，就是春天的到来。爸爸忽然兴趣一来，就教了我《春晓》这首诗。我问爸爸“春眠不觉晓”诗什么意思?爸爸说，是春天人困酣睡，不知不觉中已是天亮，已下了就写出了一种闲散的生活情调。我点了点头：“哦!知道啦!” 我就这样，日积月累，慢慢地也懂得了许多唐诗。 有一天的春季，咱们全家去拜访远在乡下的外公外婆。来到那儿，空气清新，鸟语花香，到处一片大地回苏，生机盎然的景象。我们全家都陶醉在这美好的春天里。就在这时，我想起了贺知章写的《咏柳》，情不自禁的吟诵起来：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这首诗我懂!高高的柳树，长满了新的叶子，像用碧玉装成的一样，从树上垂下无数的丝条。这细细的叶子诗谁裁的?原来诗“二月春风”这把“剪刀”剪出来的呀!所以这首诗就隐隐约约地浮现在我的眼前了!” 王维又一首《九月九日亿山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”还有李白写的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”两相对照，不都把思念故乡和亲人的情感写活了吗? 久而久之，我慢慢对古诗读出了兴趣。后来，长大了，我通过老师近一步的教导，我对古诗的了解是越来越深。我想要了解古诗、读懂古诗、感受古诗的话，那还诗很遥远的，知识对我来说是永无止境的，所以，我对唐诗的了解也是永无止境的! 诗歌是世界上最美的语言。不论中外，不论古今，不拘格式，都能够提着裙摆悄然走近你心中，而一首好的诗，更有可能影响到你今后的人生。 就是在这样一种轻快活泼的美好氛围下，我们班举行了诗歌朗诵赛。 周四，刚下了午练，同学们就在兴奋地讨论着。很快，上课铃便打响了。我们在老师的组织下逐个上台朗诵。 第一组上台朗诵的同学朗诵的是现代诗人徐志摩的《再别康桥》。女生低婉的声音与优雅流畅的钢琴曲交相辉映，倒也有一番别样的风采。 最然我感到有趣的是以王誉博带领的一组。他们不同与别人，选择了一首爱情诗――《等你，在雨中》。可能是因为选择的歌曲与意境不符，也可能是词语还不太能接受，到李晗朗诵时就笑场了，同学们也趴在桌子上哈哈大笑。但是正因如此，他们也获得了比前几组更为热烈的掌声。 我是与扈瀛天和刘龙雨一起朗诵的，诗是海子的《面朝大海，春暖花开》，配上欧美歌手Tamas Wells的一首温暖的《Thirty people away》，温雅的声音穿破空气，回荡耳边，展现出对未来的美好期望，《面朝大海，春暖花开》便被温暖地演绎出来。 此次诗歌朗诵赛有一点尤为奇特――有好几个小组都选择了朗诵徐志摩先生的《再别康桥》。我想是因为这首诗实在太家喻户晓了，所以这几位同学才选择了这首诗。 轻叩诗歌的大门，走进诗歌的意境，让我们一起驾着心灵之船去体验诗歌的色彩吧! 与诗同行，我们感悟到美丽的人生;与诗同行，我们追求着生命的芳香。本学期，我们在老师的带领下开展了以“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习活动。 通过阅读，我们了解到：我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千多年的历史。课堂上，观看着精美的ppt，听着老师绘声绘色的讲解，我们学习了古典诗歌的分类、理解诗歌的方法以及现代诗歌的写作手法，并对各朝代的诗人做了进一步认识……这些都使我们的想象力有了丰富的延伸，对我们的知识增长有很大帮助。 在这次活动中，我们还背诵、欣赏了许多诗歌。轻闭双眼，伴随着一个个优美的文字，尽情畅游在诗的海洋之中，我看见了青天中的一行白鹭;看见了沉舟侧畔的万点白帆。我体会到了金戈铁马，气吞万里如虎的豪放和洒脱;体会到了帘卷西风，人比黄花瘦的婉约和细腻。我更感受到了曹孟德横槊赋诗时对酒当歌人生几何的感喟;感受到了李太白对生命短暂的那弃我去者，昨日之日不可留的情思;感受到了白居易笔下那琵琶女浔阳江畔的凄凉之音;感受到了苏东坡对人生如梦那大江东去浪淘尽，千古风流人物的无可奈何;感受到了李清照那才下眉头，却上心头的幽思;还感受到了李商隐那秋影不散霜飞晚，留待残荷听雨声的萧瑟……这些千锤百炼出的文字精华，如激情燃烧的火焰，似灵感孕育的珍珠，让我们一咏而三叹之，久久难以忘怀! 指尖穿过唐朝的风、宋朝的雨，唇齿间弥漫着淡淡的墨香。轻叩诗歌的大门，让我们一同踏进浪漫而绮