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高三复读班工作总结
一、教学工作
1、狠抓集体备课,形成资源共享的团体作战意识。本学期根据教务处安排,狠抓了集体备课。实现“六定五统一”:即定时间、定地点(办公室、会议室)、定中心发言人、定内容、定参与年级领导、定检查年级领导,统一目标、统一重难点、统一练习、统一课时、统一作业,检查结果在每周年级会上公布,
2、积极推行课堂改革。为提高课堂教学效率,打破传统的以教辅为本的复习模式,除英语学科外,各科都实行了学案导学的教学方法。对导学案的实行我们做了以下几点:①强制实行。②各组之间介绍经验,相互学习。③年级进行检查评比。④推广优秀的导学案,如文科政治、理科物理。
3、重视练习。对每周的常规作业及时检查,间周进行的定时练习要交分数。检查结果每周公布,期末汇总,与教师量化进行结合。
4、重视辅导。培优补弱是大面积提高教学质量的有效策略。辅导是实现这一要求的一个有效办法。
对于优等生:要求以扩充与提高为主,完善课内打好基础,丰富课余提升能力,重视激励知难而进,加强辅导脱颖而出。
对于中等生:要求以补充与转化为主,促进向优生转化。丰富课内强化基础,适当扩充有利提高,及时鼓励重在推进。
对于学困生:要做到多关心、多接触、多面批、多鼓励。要重视其特长发挥,多增加他们成功的体验,及时发现他们的闪光点,引导他们树立自信心,完成基本教学任务。
对于边缘生:实行承包制,分包到相关教师,促使他们顺利完成向优生的转化,提高考试的有效入围数量和质量。
5、切实加强考练、考试管理,发挥质量分析的导向作用。
在每次考试后我们都要认真进行考后的学情分析:
(1)学生分析,这既是对老师教的评价,对学生也是一个反思的过程。
(2)教师分析,分析到人,分析到题,找出学生的个体差异,找出教与学中的’薄弱环节。
(3)备课组分析,寻找教与学的衔接环节问题,找出平行班级的群体差异。
(4)年级组分析,重点解决学生各学科学习上的不平衡性,各班级在质量上的不平衡性,教师教学上的不均衡性。
存在的不足:
1、导学案还不够完善。
2、教师工作积极性还有待提高,责任心有待加强。
3、尖子生、后进生的分层教学和培养还有待加强。
4、集体备课个别教研组组织不到位,教师观念有待转变。除了检查外,还应作好前期的准备工作,备得有质量,更要注重平时备课组交流。
二、政教工作
1、按照学校安排,狠抓“三操”建设。尤其重点做好晨文化建设。
2、重视德育。按照政教处统一部署,对学生进行德育教育,深入开展“文明礼仪伴我行”活动。
3、狠抓学生纪律,打造无迟到、零抬头率、零违纪班级活动。
4、狠抓卫生工作,重点做好了卫生区保洁。
5、认真搞好班主任经验交流。组织班主任通过加强学习,不断提高管理水平。
6、定期召开班主任会议,加强年级与班主任之间的沟通,发现问题及时解决。
7、加强后进生转化工作。 走近学生,加强沟通,释困解疑。
8、强化了安全宣传教育。
存在主要问题
1、学生的常规管理工作还有不细致的地方
2、学生思想工作方法还需改进,需更加切合学生实际,更加富有成效。
3、工作创新少,思想疲惫化,有时遇事不冷静,工作被动。
4、在全员做好学生的教育方面,教师的重视程度还需提高,对教师的德育工作抓的不够。
三、今后工作思路
1、加强班主任的思想学习和培训,及时召开班主任经验工作交流会,转变观念,提高班级管理能力。
2、结合我校的工作实际,结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。
3、改革完善班级量化考核办法,制度化,精细化,经常化。各项管理有制度就有实施,善始善终。建立学生文明行为监督制度,管好用好学生会,提高学生自我管理、自我教育能力。
4、加强学生心理健康教育。
5、加强学生干部的培养,提高学生的自我管理能力。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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