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第二单元语文测试卷参考答案 一、语文积累与综合运用（共25分） 1．（1）（4分）襟 郁 wèi sè ⑵（1分）B ⑶（3分）③①② 2．B（2分） 【解析】“俨然”形容很像；“不耻下问”指不以向地位比自己低、学问不如自己的人请问为耻；“阴霾”这里指压抑、沉闷的气氛。 3．（2分）C 5．活动一 如：田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。/春雨淅淅沥沥地落下来，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。 活动二 如： A图 春色满园关不住（一枝红杏出墙来、红杏枝头春意闹） B图 春江水暖鸭先知 二、现代文阅读w W w . X k b 1. c O m 6．平淡（纯粹、悠远、平和而寂寥）、不事张扬（潜滋暗长、难以察觉） 7．用南方春天与北京春天作对比（1分），加深读者的印象，突出北方春天的特点。（2分） 8．承上启下或过渡（1分），承接上文第④段“古典诗词对春的咏叹”的内容，引出下文 “对人生感慨”的内容（1分）。 9．哲理示例：精彩的人生不必贪胜求全，做成一两件对社会有益的事情，便已足够。 举例一：杨绛笔下的老王，生活艰难，不受重视，却用善良赢得尊重，使卑微的人生充满阳光。 举例二：大巴司机吴斌默默履行自己的职责，在危难时刻，用76秒诠释了人间大爱，让平凡的人生变得伟大。X|k | B| 1 . c|O |m 示例三：乡村医生周月华行医20年，披星戴月，跋山涉水，她用仁心诠释医德，让平淡的人生变得精彩。（哲理占2分，举例占2分） 10.（4分）①树的经历：春天长出嫩叶——夏天枝繁叶茂，在热浪中留下阴凉——秋天衰落掉叶。（2分，意对即可） ②女孩的感受：感受春天到来，相信自己会长得更好——感受到夏中的凉爽，相信困境中也会有美好——感受到秋的安静，带着期盼安心静养。（2分，意对即可） 11.（3分）单调（孤零），狭窄（1分） 意在与树的表现形成对比（反衬）（1分）突出树的顽强精神。（1分）（意对即可） w W w .x K b 1.c o M 12.（4分）⑴有没有人来看望。（2分） ⑵树叶忍受热浪侵袭的煎熬和默默抗争的情状。（2分） 13.（4分）示例：①多角度描写。从视觉、嗅觉和听觉等角度描写出了一个美好的森林世界。②拟人。“树木凤舞婆娑”“泉流你追我赶往前奔”，生动形象地写出了树木摆动的美妙姿态和泉水流淌的畅快。（每点2分） 14.（4分）每个人要坚守自我，做好分内的事；乐于奉献。（3分）结合自身实际谈意义。（2分）观点正确，言之成理即可） 三、古诗文阅读 15．前三句用“夏簟”“石榴”“树阴”等景物，写出了“别院”的清幽（1分），而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深（1分）；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣（1分），营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境（1分）。(4分） 16．（1）用鞭子打，驱赶（2）通饲，喂养。（2）担忧，担心（每小题1分，共3分） 17． D 18. ①安 求 /其 能 千 里 也 ②食 之/ 不 能 尽 其 材 19．（1）想要跟普通的马一样尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？（每句1分，共2分） （2）不是“我”不尽心，只是到现在也没有发现杰出的人才罢了，后句也可译为“只是当今没有杰出的人才啊！”（2分） 20．要重视人才，善于识别人才，爱护人才，能够用人所长，避其所短，不要让有识之士、有才之人，报国无门，英雄无用武之地。（共3分，要点答出2点即得2分，最后一个要点2分，共4分，在表述上意思对即可） 新课 标第 一 网