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数学建模课程内容改革初探 摘要：文章分析现行数学建模课程内容存在的问题，提出数学建模课程内容改革的思路与方法。通过参考借鉴不同教材教参编写一本适用本校的校本教材或教学资料，给出数学建模课程内容改革的具体建议。 关键词：高职高专；数学建模；课程内容改革 一、现行数学建模课程内容存在的问题 数学建模课程作为数学教育专业的职业核心能力课程，在讲授数学建模的概念、模型建立的方法步骤、培养学生模型分析能力、基本模型应用能力、每年参加全国大学生数学建模竞赛获奖等取得了不错的成绩。但数学建模课程内容还存在一些弊端：本校现用教材为高等教育出版社出版姜启源老师编写的《数学模型》一书，教材为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材但对于高职高专院校的学生而言其中的某些教学内容过于深奥且涉及面太广学习起来相当吃力。上述问题的存在不但严重影响了学生学习数学建模课程的积极性与主动性，而且严重影响了学生参与全国大学生数学建模竞赛的质量，不利于学校应用型人才的培养，有必要对现有的数学建模课程内容进行改革。 二、对数学建模课程内容改革的思考 本人在《高职高专院校数学建模课程改革初探-以丽江师范高等专科学校为例》，及《高职高专数学建模教材建设初探—以丽江师范高等专科学校为例》两篇文章中已宏观的指出为了我校数学建模活动高效有序的开展必须编排一本适合校本教材