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数学建模课程融入本科数学教育的探讨 摘要:针对应用型本科人才培养实际，本文探讨了将数学建模课程融入应用型本科数学教育，阐述了数学建模教育的重要作用以及教学的现状，最后说明了融入数学建模课程的可行性和必要性。 关键词:数学建模;应用型本科;大学生;数学教育 1数学建模教育在应用型本科教育和师资队伍建设中发挥着重要作用 1.1可完善应用型本科高校创新人才培养机制 首先，从高校教学层面看，数学建模自身实践性与应用性的优势是与生俱来的。而通过数学建模在教学中的研究与运用，寻求在现实高校课程教学尤其是数学教学中数学学习的新方法、新思路，开启基础学科教学新模式。其次，从高校培养层面看，在研究中借助数学建模在物理、生物、经济等数学经典案例来实现日常生活的渗透，从而使学生更好地掌握数学建模方式和解题方法，真正使研究一箭多雕。既培养学生的专业素质能力，又全面提高思维能力，且锻炼了实践动手能力的目的。最后，从高校人才发展战略看，通过对基于数学建模活动平台的创新人才培养模式的探究，在高校人才培养改革方面提出相关政策和建议。 1.2数学建模教育能促进应用型本科教育目标的达成 应用型本科教育是以培养专业和应用高素质专业人才的生产、建设、服务和管理为主要任务。在应用本科人才培养的过程中，高等教育的属性阐明了应用本科数学课程建设的必要性。应