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d t n l
教学目标
1. 学会 d 、t 、n、l 四个声母,读准音,认清形,正确书写。
2. 学会 d 、t 、n、l 与单韵母拼读音节及带声调拼读音节。
3. 认识5个生字,会读儿歌。
教学过程
第一课时
今天,有四个声母要开个联欢会, 为我们准备了精彩的节目, 大家想不想
看啊?
生:想!
师:第一个节目叫做:敲队鼓。小朋友知道队鼓是什么样子的吗?
生:……
师:我们可以看一看书本上的图。这就是小队鼓了。诶!在敲队鼓的时候
啊,有一只小队鼓敲得特别带劲儿 de 、de、de、de,观众们啊就一定要认识它,
它呢就是我们今天要学的声母 d 。
生:……
师:在读它的时候要轻一些,短一些。大家一起跟着老师来读。
生:……
师: d 的样子怎么来记呢,小朋友们又要动脑筋想办法了。
生:……
师:噢!小朋友们这么快就想出办法来了啊(左下半圆 d d d,小鼓一敲
d d d )
师:老师怎么觉得这个声母这么面熟啊, 好象前面学到过似的, 请小朋友
们帮老师来想一想。
生:……
师:噢!原来和 b 点像,可是它们不一样,右下半圆是 b b b ,左下半
圆是 d d d 。那么请小朋友们来写一写 d ,它是在四线格的上格和中格,先写半圆
再写小棒,写法和 b 也不一样, b 是先写小天线,再写半圆的。小朋友们要记清
楚。
师:观众们认识了 d 之后呢, d 就想找几个好朋友一起玩,大家看,声
母d找到了哪些好朋友啊?(出示 da 、de、di 、du)请小朋友们来拼读。 (指名)
生:……
师:第二个节目开始了,叫做:小鱼跳舞。轮到它跳舞了,小鱼活蹦乱跳
的,可高兴了。我们就来学一学,跳舞的小鱼 t 。我们一起来读。
生:……
师:读的时候要轻短。大家再来一遍。
生:……
师:在四线格里写的时候要先写竖弯,然后再写横。小朋友们练一练。
生:……
师:现在老师要请小朋友们自己来拼读了, 看看有没有学会拼读音节: ta 、
te 、ti 、tu 。
生:……
师:好,小朋友们很能干,方法也学会了,我们以后自己就能认识很多拼
音了。
师:现在呢,两个节目已经表演完了,这些字母演员们啊要休息一下,它
们就自己去找朋友了, d 和 t 跟带声调的 a 、e、i 、u 交上了朋友。 (出示)
师:有这么多,小朋友们会念吗?
生:……
师:小朋友们自己都会拼读音节了啊,学得可真快。哎呀!今天表演得太
好了,字母小演员们也很累了,还剩下的节目我们下节课再来看。
小结
这节课我们学得可真不少,小朋友们学得很快,不过下课后可要多去读一读,
不要到下节课就忘了。
第二课时
上次我们的节目还没看玩完, 老师想让小朋友们, 看着图来编一个节目。 大家
可以互
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