重庆市江津五中河北少儿版八年级生物上册：5.3 病毒的控制和利用教学案.docVIP

自学案 1.通过比较不同的病毒，从相似中找到共性，从不同中找到不同的分类。 2.模型的制作可以安排在课下做，对材质也不作要求，鼓励学生积极利用生活中廉价的物品作出美丽的模型，体会生物的美感。 知识链 病毒的形态结构_____ ____。 2、病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物____________________的细胞中。根据寄主不同，病毒可分为____________病毒、___________病毒、____________病毒，其中____________病毒又称为噬菌体。 2、利用绿浓杆菌治疗