富顺县初二第二次月考语文试题及答案.docVIP

童寺督导组2015--2016学年上八年级第二次段考 语文试卷 班级 学号 姓名 一、(20分) 1．用行楷书写下面的诗句。(3分) 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 2、选出给加点字注音和词语解释有错的一项。答：( )(2分) A、带挈（qiè）：提携。 热忱（chén）：热情。 B、尴尬（gān gà）：处境困难，不好处理。 贿赂（lù）：用财物买通别人。 C、招徕（lái）：招揽，招引顾客。 倏（shū）地：忽然，极快的。 D、泰然处（chù）之：形容遇事镇定，毫不慌张。 臊（sào）子：肥肉。 3、请给下面这则消息拟一条一句话新闻。（不超过15个字，不要出现具体时间）(2分) 去年，《中国汉字听写大会》栏目在全国掀起了一股文化热潮。如今，由原班人马打造的姊妹篇《中国成语大会》正在央视热播，唤起了观众对成语这一中国特有文化资源的重新审视。此档节目4月18日始播，7月6日结束 4、默写填空。(3分) ⑾说的是自然风。它是无可替代的。“清风不识字，何必乱翻书”，这是三百年前引出文字狱的两句诗；时过境迁，细心揣摩，这里面不是蕴着一种难得的情趣么？ 7、根据下面句子的意思，从文中找出正确的词语。（2分） （1） ：随着时间的推移，情况发生变化。 （2） ：招呼朋友，呼唤伴侣。 8、阅读⑤～⑧段，文章主要从哪四方面描写了自然风的力量？下面的概括是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） A．雨前轰轰烈烈的造势（???） B．雨中风风火火的助威（???） C．疾风猛雨在不知不觉中改变着自然（????） D．冬日里寒风能带给人勇气，鼓舞人前行（????） 9、作者通过文字的描述表达了他的什么观点?（请用原文句子回答）（2分） 答： ?????????? 10、联系全文，如何理解文中画横线的“从三级风到八级风，这才是自然界，这也才是人生”这句话？请按方框字数要求填空回答。（3分） 这句话写出了作者的人生□□，人生的经历不仅仅只是□□□□，少不了□□□□的时候。 11、仿照下列句子的形式，从“雨”、“光”、“月”三个词语中任选—个，另写—个句子。（3分） 例句：风在竹叶上，萧萧作响，在那听风声雨声的人，一枝一叶总关情。 仿句 ：???? ????????????????????????????????????????? 12、下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（? ???）（2分） A．第⑤段描写鸽子、燕子等动物在雨前的反常举动，展示了风带给自然界的变化和影响。 ?B．第⑦段中作者借雨、草、叶等物，化无形为有形，化无声为有声，将风写得具体可感。 ?C．作者在文中引入和风有关的古代诗句、民间熟语，说明古人对自然风的研究十分深入。 ?D．文章最后引用三百年前的两句古诗，说明作者领悟到了一种难得的情趣。 阅读下面一篇文章，回答12-17题。（15分） 　　 读书三境界 读书有三境界：“吞”“啃”“品”。 　　“吞”乃生吞活剥、囫囵吞枣－－是充满饥饿感的发奋的青春初潮的标志。虽然广收博采难免盲目，进食过速导致肿胀－－但这个过程毕竟是日后学富五车，满腹经纶的必不可少的前奏。古今中外有许多人都是进入中年后凭反刍青春岁月里的泛读而成名成家的。“吞”虽为知识累积的必经之途，但毕竟是读的低级阶段。 　　“啃”乃咀嚼消化，强行吸收－－是志存高远的人生必经的头晕脑胀、寝食不安的砥砺智慧的夜路。咬烂磨碎骨头，获取钙质，这当然谈不上享受－－但却是峥嵘人生必须付出的艰辛。“为伊消得人憔悴”是任何一位学有所成的人都不能蠲免的里程。“啃”是在“吞”之基础上的知性提高－－这是将死知识化为活的血肉的过程。 　　“品”乃焚香沐浴，如饮醍醐－－是成熟聪颖的心灵和星空的娓娓絮语。月下折枝，花前怜玉，豁然贯通的人生不胜