先学后教商的变化规律（1）.ppt

商的变化规律 除数是两位数的除法 三、布置作业 1、想一想、填一填。 （24÷2）÷（6÷□）=4 （24÷3）÷（6○□）=8 （24○□）÷（6×4）=2 （24○□）÷（6○□）=4 2、请判断下面各题哪些是对的？哪些是错的？为什么？ ①320÷20=（320×5）÷（20×4）（ ） ②270÷90=（270＋90）÷（90＋90）（ ） ③67200÷320=6720÷32 （ ） ④如果被除数和除数同时扩大8倍，商也扩大8倍。（ ） ⑤甲数除以乙数，商是7，如果甲乙两数都扩大100倍，商是700。（ ） 教学目标 1、加深商不变的规律的理解，并运用商不变的规律进行除法的简便计算。 2、让学生通过学习，体会解决问题方法的多样性，培养优化问题意识。 自学指导 自学课本88页的例9，思考： 1、自学例9（1）：采用了怎样的计算方法？这样的写法你理解吗？ 2、例9（2）的算法采用了什么商不变的规律？这样算有什么好处？ 我这样做。 小英 被除数和除数都除以 10，商不变。 小英 小英那样做对吗？为什么？ 应用商的变化规律不仅可以使口算 简便，还可以使笔算简便。 30 7 8 0 30 7 8 0 一、探究新知 （1）780÷30＝ 6 0 1 8 6 2 0 1 8 0 0 6 1 6 2 8 1 8 0 26 小平 我这样做。 一、探究新知 （2） 120÷15 ＝（120×4）÷（15×4） ＝ 480÷60 ＝ 8 ×4 ×4 这样做行吗？为什么？ 被除数和除数都乘4，商不变。 一、探究新知 120÷15 ＝120÷3÷5 ＝ 40÷5 ＝ 8 这样做行吗？为什么？ 一个数除以两数的积，可以用这个数连续除以这两个数，结果不变。 360 50 二、知识运用 1. 在（ ）里填上适当的数，使计算简便。 ÷ 90 180 ÷ 45 ＝ ×2 ×（ ） 2 450 ÷ 18 ＝ ÷9 ÷（ ） ÷ 2 120 ÷ 15 ＝ ×（ ） ×（ ） ÷ 210 ÷ 42 ＝ ÷（ ） ÷（ ） ÷ 4 9 25 2 240 8 2 30 7 30 5 7 6 二、知识运用 2. 仔细计算。 （2）用你喜欢的方法计算。 140÷35 ＝（140×2）÷（35×2） ＝280÷70 ＝4 140÷35 ＝140÷7÷5 ＝20÷5 ＝4 二、知识运用 （2）用你喜欢的方法计算。 9000÷600 ＝（9000÷100）÷（600÷100） ＝90÷6 ＝15 600 9 0 0 0 6 3 0 5 1 3 0 0 9000÷600 ＝15 二、知识运用 4. 仔细计算。 （2）用你喜欢的方法计算。 700÷25 ＝（700×4）÷（25×4） ＝2800÷100 ＝28 700÷25 ＝700÷5÷5 ＝140÷5 ＝28 三、布置作业 作业：第89页练习十七，第1题、第3题。 第90页练习十七，第6题。 余40。 因为4在十位上， 表示4个十，所以 余数是40。 余4。 余数应该是40。可 竖式中明明写着4， 为什么是40呢？ 这道题余数是多少？ 他们谁说得对？你能 验证一下吗？ 这道题你能用商不变的规律 简算吗？试一试。 50 8 4 0 一、探究新知 5 3 6 1 4 3 0 4 840÷50＝ 16……40 1 6 × 5 0 8 0 0 8 0 4 ＋ 4 1 6 × 5 0 8 0 0 8 4 0 ＋ 4 0 * * * *